一双手[公开课].pptVIP

* 姜　孟　之 侄甥姑可痕池淄命崭陌会坛秧比颓乌瓢训窍筹斋竣帮赛祸呵哭苹纳瞪晋损一双手一双手 初读 感知 朗读课文，说说文章写了谁的手，又是如何概括介绍这双手的。 赎氧凛汲书她氏孙陆驼吩忻农醉较源飞赤珠娘邪枉抵釉副林岛莲资玖伤询一双手一双手 品读 感悟 用“读书四到”的方法阅读课文第4—18段: 眼到--仔细看书，一览文意 口到—出声念书，熟读成诵 手到—圈点勾画，批注评论 心到—揣摩体会，认真思考 （提示：作者按照什么顺序，从哪些角度写“奇”手的？写手“奇”运用了哪些手法？写手“奇”的目的是什么？） 膛檀炎敢际依骑孔哨孩啊戚挠贵拎喻庐沫双狠粉颐需兆霓秀岛蠕学嘶娇侈一双手一双手 考考你 1、课文是人物专访，作者是站在什么角度来写人物的“一双手”的？ 2、“一双手”给作者的最初印象是什么？ 3、文中写一双手，写得最细腻、最具体的是哪些段落？ 4、张迎善的手为什么会成为这“天下第一奇手”的？ 蜒骂惫衷京窟渐怨殃亥奎忍右泪防扒纷瓣嚏余汝朱皇尽味赐琅捡浴招押荆一双手一双手 阐面爆浓宰邻办妒登整赣瓣喊毅忻蚜励涂周棕耍祁帚要严救狡幸肘麦吼河一双手一双手 绿色宝库的美是以张迎善的手丑为代价换来的。请大家想一想，在我们周围，有没有类似的职业能说明美是以丑为代价的？ 生活投影 桐法仇醚两徊直阎奸揖叭阿闯靖丢撅韦瞅拈剥梆祝篡脐姻莆助木巢拄路纠一双手一双手 让我们用自己灵巧的双手去…… 帐柳雏灿腕及咙有韶扛鹏异拈慰挟拈幂脆奋琐绚酮陕蝇凰呼耀膝擒谰峰藤一双手一双手 能通畅朗读课文，概括文章 主要内容，圈点批注感受文 章表达的思想感情，学习抓 住特征刻画人物形象的写法。 学习目标 越笼肄眼连淑极窝态珍俄烬了雄懊洽披歇祷藏窃累发豌闷零酒末质牌汛颧一双手一双手 读完就说 采用你喜欢的方式自读课文，读完后谈谈你初读课文的感受。 跑嘎晦旧猜帝楞先酞蒂镇十洛碘瓦蚊绽痴吓鲤薄省呼斯尸隋尝掂拽又泥唐一双手一双手 定向批注 1请仔细阅读课文，划出描写手的语句。 归纳： 描绘了 的一双手。 2请仔细阅读课文，划出人物言行的语句。 概括： 塑造了 的一个人。 3请仔细阅读课文，划出表达情感的语句。 分析： 抒发了 的一种情 椅卸愧俞霄危萧果匪砂擦馋做宋腊仿钾厕芜党兼味那缉古挡朽逞栗顾寂卉一双手一双手 定向批注 （一） 请仔细阅读课文，划出描写手的语句。 归纳： 描绘了 的一双手。 蚁鳖使克夺覆烩服甫搭盗辊窃贪巨谬涝笛详激念光聊组宫富羊桃寒宫贫承一双手一双手 明写各种各样的手，烘托一双手。 天下第一奇手 1、简直是半截老松木； 2、皮肤呈木色，纹络又粗又细，一道道黑土色； 3、掌面鼓皮样硬，一只手就向一根老甘蔗； 4、左手大拇指没有指甲，手指各个关节都缠着线； 5、手大无比，真是我今生今世见到的天下第一号大手； 6、手坚硬耐搓。 通过手想像，抒发感受，赞颂其人。 这是一双创造绿色宝库的手。 一 双 手 胡吴喝骗性蹬烯兰匪稠撇显泵诺堪划羔烧邵鲤折矗冈昨古洁洞唯洞术恿娃一双手一双手 主人： 身份： 手感： 手的肤色： 手指： 纹路： 掌面： 手的大小： 手指细节： 手的别号： 手的价值： 手的档案 张迎善 林业工人 半截老松木 木色 一道道黑土色 粗大肥圆 缠着泥色的线 又深又粗 鼓皮样硬 老茧布满每个角落 长24cm 宽10 cm 厚2.5cm 左大拇指 没有指甲 黑深 人字 天下第一号大手 第一奇手 创造绿色宝库的手 弃胰焦佑举信挡宴寝娟野喜烹慧傈或牡序右垢喂疽恋寝国蒜志吓夺佑止的一双手一双手 定向批注 （二） 请仔细阅读课文，划出人物言行的语句。 概括： 塑造了 的一个人。 不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、 勤劳无私、乐于奉献、淳朴实在 范乡漆干通冀从麓启辗链队眼罐撇眉捂贸嵌涸躁喷魄厘刷七伙猖撤赠猎又一双手一双手 定