2016年河南省对口升学幼师类语文试题卷.docVIP

河南省 2016 年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试 幼师类语文试题卷 考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效 一、选择题（每小题 2 分，共 40 分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项 涂在答题卡上） 1．下列词语中加点字的读音全部正确的是  ． ． ． ．  ． ． ． ．  ．  ． ． ． 2．下列词语中没有错别字的是 A．精悍 B．谬种 C．阔绰 D．寒喧 伶利 编纂 滑稽 玉箸 面面相觑 不言而谕 按图索骥 瞠目结舌 越组代庖 苍海桑田 沸反盈天 揣揣不安 3．下列句子中加点成语使用不恰当的是 ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． 4．依次填入下列横线上的词语，最恰当的是 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了 。她像坐在一片 的 雪地上，也像坐在一片 的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。 水面 一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 A．一大堆 B．一大片 C．一大堆 D．一大片 银白 洁白 洁白 银白 洁白 洁白 银白 洁白 升起 笼起 笼起 升起  幼师类语文试题卷 第 1 页（共 8 页） 5．下列名句、作品、作家对应错误的是 A．梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴——《声声慢》——李清照 B．淮水东边旧时月，夜深还过女墙来——《石头城》——陆游 C．晓来谁染霜林醉，总是离人泪——《西厢记》——王实甫 D．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪——《念奴娇·赤壁怀古》——苏轼 6．下列对课文内容的分析概括，错误的是 A．郁达夫在《故都的秋》中着力描绘北国之秋的“清、静、悲凉”， 表达对 故都之秋的眷恋，流露了深远的忧思和落寞感。 B．余秋雨在《都江堰》中提出的观点是中国历史上最伟大的工程不是长城， 而是都江堰。 C．李乐薇在《我的空中楼阁》中，将山上家居小屋描绘成虚无缥缈、若隐若 现的空中楼阁，表现出热爱、向往、回归大自然的情怀。 D．鲁迅的《拿来主义》阐明了批判继承文化遗产的原理和方法，主张汲取精 华，剔除糟粕。 7．下列对诗歌内容的分析概括，错误的是 A．《梦游天姥吟留别》表面上是一首游仙诗，但主旨是表现诗人追求个性自 由、蔑视权贵的精神。 B．《琵琶行》的主旨句是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，诗人与琵琶 女的“沦落”都是由不合理的社会制度造成的。 C．《雨霖铃》上片写长亭分别时的情景，下片写词人想象别后羁旅生活的情 状。 D．《孔雀东南飞》通过写刘兰芝和焦仲卿幸福的婚姻生活，歌颂了忠贞的爱 情。 8．下列对小说作品的赏析，不恰当的是 A．《变形记》中格里高尔一夜间由人变成甲虫，情节荒诞，属于科幻小说。 B．《项链》以大量篇幅，深刻而细腻地描写了玛蒂尔德在虚荣心支配下表现 出来的卑俗心理。 C．《宝玉挨打》中“挨打”是情节发展的高潮，从众多人物对挨打事件的不 同态度、反应，表现出他们各自不同的性格特点。 D．《林教头风雪山神庙》中有三处对风雪的描写，其中一处是“那雪正下得 紧”，一个“紧”字，境界全出，烘托环境，渲染气氛，推动情节发展。 幼师类语文试题卷 第 2 页（共 8 页）  9．下列对戏剧作品的赏析，不恰当的是 A．《茶馆》是老舍的代表作。剧本通过茶馆的变迁及各类人物的遭遇，反映 了半殖民地半封建旧中国的社会面貌。 B．《雷雨》是曹禺的代表作。剧本揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家 之间的矛盾。 C．《威尼斯商人》是雨果著名的悲剧作品，其中高利贷者葛朗台爱财如命， 唯利是图，是世界文库中“吝啬鬼”的代表形象之一。 D．《罗密欧与朱丽叶》的作者是莎士比亚。剧本通过主人公的恋爱悲剧，歌 颂了青年追求爱情的叛逆行为和奋斗精神，批判了封建宗法制度的罪恶。 10．对《再别康桥》一诗的表述，错误的是 A．本诗的作者是徐志摩。 B．全诗以感情起伏为线索，抒发了作者对康桥依依惜别的深情。 C．诗中“轻轻”“悄悄”等叠词的反复运用，是为了体现诗歌铿锵的节奏。 D．诗中选用了“云彩、金柳、夕阳、青荇、彩虹、青草”等意象，给读者视 觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。 11．对《卫风·氓》一诗的赏析，不恰当的是 A．《氓》是一首叙事诗，它采用第三人称讲述了一个婚变悲剧。 B．《氓》通过描写女主人公与“氓”从恋爱、结婚到被遗弃的全过程，控诉 了当时不合理的婚姻制度，表现了广大妇女不愿受命运摆布的抗争精神。 C．《氓》中塑造了一个负心郎的形象，他是个小商人，看起来很老实，但实 际上却无情无义、自私