(重庆)重庆市某中学2014-2015学年高中历史 2-2 秦国的崛起学案 新人教版选修1.docVIP

第二课 秦国的崛起 课标要求 探讨商鞅变法的历史作用。 学习目标 （1）知识与能力：探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛所产生的历史作用。 （2）过程与方法：运用阅读法、提问法、讨论法等教学方法，使学生初步理解商鞅变法的性质和“商鞅虽死、秦法未败”。 （3）情感、态度与价值观：认识到社会是在改革中不断前进的，增强对社会的历史责任感。 教学重点 全面评价商鞅变法。 教学难点 商鞅变法取得成功的原因。 教学课时 1课时 使用说明与学法指导 1、认真阅读课本第21--24页重要知识并记熟，规范完成导学案内容。 2、把导学案中自己的疑难问题和易忘、易出错的知识点，用红色笔做好疑难标记。 课前预习 一、从“世卿世禄”到“军功地主” 1、世卿世禄制度走向消亡 ⑴含义：是与宗法制和 _____ 联系在一起的，按照等级世代沿袭高官，享受厚禄和特权。 ⑵亡因：社会生产力的发展, __ 实力增强,要求废除 __ 世袭制,按照 _______ 选任官吏 2、赐爵制的实行和作用 ⑴实行：①战国时：和官制联系在一起，官爵基本一致，享有该官爵所对应经济和政治权益。 ②商鞅变法时： A.实行 _____ ,制定 _____ 级爵(也称“ _____ ”)。 B. _____ 没有军功不能获得爵位和贵族身份。 C. _