海南省教育研究培训院2013年高考化学 高考阅卷情况素材.docVIP

2013年高考阅卷情况 考生总数：34931。 第Ⅰ卷平均分：17.75，第Ⅱ卷平均分：25.84，全卷平均分：43.60。 选考： 有机化学基础：72.49% 物质结构与性质：14.57% 化学与技术：12.95% 选考模块平均分为： 有机化学基础：8.64 物质结构与性质：6.93 化学与技术：5.03。 13题(4.91) 本题为元素推断题，主要考查原子结构、元素周期表、化学键的知识，同时考查氧化还原反应及离子方程式的书写，旨在考查学生对基本概念的理解应用及物质组成、结构、性质的综合应用能力。 题序 （1） （2） （3） （3） 总分 分值 3 2 2 2 9 平均分 2.31 1.08 1.24 0.27 4.91 离子方程式失分较多。主要问题有： 3H2O2+2MnO4- = MnO2+2H2O+2OH-+3O2↑（题中明确为酸性条件下，生成物中不可能出现OH-） 5H2O2+6H++2MnO4- = 6H2O+2Mn2+ 2H2O2+4H++MnO4- = 4H2O+ MnO42- 在酸性、碱性、中性条件下，KMnO4被还原后的还原产物不同，酸性条件下为Mn2+，碱性条件下为MnO42-，中性条件下为MnO2。 2CN- +3H2O2=2CO32-+2NH3↑（电荷不守衡） 3H2O2+CN- = NH4++2HCO3-（在碱性条件下，HCO3-不可能大量存在） 3CN- +H2O2=3CO32-+NH3+2H2O 题中明确：此化合物还可将碱性工业废水中的CN-氧化为碳酸盐和氨。考生不能从化合价的升降寻找配平离子方程式的突破口，从氧化还原反应得失电子总数相等的角度来看，CN-与H2O2的化学计量数之比为1∶1，如此，H与O的配平可由反应物中的OH-来调节。 14题（3.23） 考查点：本题以海水提溴作为背景，考查了海水提溴的相关原理、离子方程式的书写；以卤素互化物（BrCl）为载体，考查了共价化合物分子中正负两极的判断及水解方程式书写的迁移应用能力；以溴化铜的分解为载体，考查了化学平衡的移动。 由两种卤素互相结合而成的物质叫卤素互化物。如：IBr、ICl、BrF3、Cl F3。 题序 （1） （2） （3）① （3）② 总分 分值 3 3 1 2 9 平均分 0.71 1.12 0.82 0.58 3.23 主要的问题： （1）氯水、O2、HClO、H2O2、KMnO4等（教学脱离生活生产实际，认为只要是氧化剂，就可以用于海水提溴，启示：强化化学与STSE的密切联系）考试说明明确规定：了解从海水中提取溴、碘的原理。 Br2+OH- = Br- +BrO3-+ H2O（原子不守恒、电荷不守恒） Br2+ CO32-+ H2O = Br- +BrO3-+ CO2↑ Br2+ CO32- = Br- +BrO3-+ C（这种情况较为普遍，从原子守恒的角度看，左边多出了C，于是，在右边简单地添加C，而不顾客观事实。试题明确溴发生歧化反应，碳元素应未参与氧化还原反应） （2）BrCl+H2O=HBr+HClO 2BrCl+H2O=2HClO +Br2O 2BrCl+2H2O= 2HBr+2HCl +O2↑ 2BrCl+2H2O= 2BrOH+Cl2↑+H2↑ BrCl+H2O = BrOH+HClO 此外，化学方程式不配平的现象也比较普遍。 （3）①解答较好，难度系数为0.82；②难度系数为0.29，常见错误为p(Br2)的变化范围为：4.66×103Pa~9.32×103Pa（原因是什么？） 15题（4.28） 考查点：了解化学反应速率的定义及其定量表示方法；知道平衡常数的含义及其表达式，以利用平衡常数进行相关计算。 题序 （1） （2）① （2）② （2）③ 总分 分值 4 2 2 1 9 平均分 2.54 0.73 0.60 0.40 4.28 第（1）小题根据c-t图像比较不同温度的大小及其平衡常数大小。大部分学生能较好地回答，得分率较高。 主要的问题： 1、平衡常数K，不写单位的现象较为普遍； 2、反应速率单位书写错误，如0.007mol/(L·min-1)，0.007mol/(L·s)，0.007mol/ min·L-1 3、计算错误 16题（3.70） 本题以石油裂解的重要产物之一2-丁烯为载体，考查了烯烃的系统命名法、同分异构体的理解、烯烃的同分异构类型及其结构简式的书写、烯烃分子的空间构型、烯烃化学性质中的加成反应等。 题序 （1） （2） 总分 分值 3 5 8 % 1.81 1.89 3.70 主要的问题： 1、化学方程式的书写 ⑴有机物写分子式表示。 ⑵有机物的结构简式写错。主要的错误形式有：不写双键或双键的位置错或C架错或C数错或H数错等。如：将“