一滨州市2014年专业技术继续教育试题答案.docVIP

2014年创新能力培养与提高 窗体顶端 单选题：（总题数：10,总分数：10.0） 1、畅谈是头脑风暴法的（??? ）阶段 A、创意阶段 2、知识产权中最重要的当属（??? ），只有它才能全面有效地保护技术创新，排除竞争对手对相同专利产品的市场竞争，从而为企业带来丰厚的创新回报 B、专利权 3、下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（??? ） B、养：就是通过培养获得，靠努力成就 4、（??? ）对推动思想探索和理论研究具有最切实的作用，它可以照亮一片黑暗之地，可以激活一批过去废弃或视为无用的东西，可以统帅许多杂乱无章的现象使之有了神魂 B、新的观点 5、（??? ）是在反复熟记学习材料的过程中不断重现已学知识的一种学习方法，它帮助记忆很有作用 A、尝试回忆法 6、（??? ）是知识产权创造最重要的主体 D、企业 7、企业竞争力的DNA是指（??? ） B、企业组织能力 8、创新的“迂回原理”是指(??? ) A、鼓励人们开动脑筋、另辟蹊径 9、专业技术人员学会学习的根本性标志是（??? ） D、能够创新学习 10、创新的“相对较优原则”不包括（??? ） C、从科学原理相容性上进行比较选择 多选题：（总题数：20,总分数：20.0） 11、人类创造的知识主要有（??? ）等存在形态 A、事实知识 B、原理知识 C、技能知识 D、人力知识 12、合理安排学习时间体现在对以下哪些“边角料”时间的合理利用上（??? ） A、午餐时间 B、等待的时间 C、睡眠时间 D、上下班时间或旅途时间 13、理论创新的原则包括（??? ） A、科学性 B、先进性 C、可行性 D、系统性 14、专业技术人员要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，需要做到（??? ） A、坚持解放思想，实事求是 B、学与用、知与行、说与做的统一 D、改造客观世界的同时，在改造主观世界上下功夫 15、培养专业技术人员人本管理创新的途径主要有（??? ） B、树立“知识管理”思想，体现人本管理思想的创新 D、建立权变型组织，体现人本管理组织的创新 16、专业技术人员创新能力培养主要包括（??? ）等几个基本步骤 A、提出工作创新的目标 B、设定创新的标准 C、寻求创新方案 D、实施创新方案 17、关于创新的描述正确的是（??? ） A、创新是一个民族进步的灵魂,是人类发展的不竭动力,是人类智慧的结晶 C、创新活动的核心是“新”，它或者是产品的结构、性能和外部特征的变革，或者是造型设计、内容的表现形式和手段的创造，或者是内容的丰富和完善。 D、 创新从宏观上讲是一个社会实践过程，从微观上讲是个体心理反应过程。 3.创新由（??? ）等部分组成 18、仿生法是人们利用较早的创造技法，下列发明利用了仿生法的是（??? ） A、鲁班受丝茅草启发发明了锯 B、受蜻蜓的启发发明了直升飞机 C、受鹰嘴的启发发明了大力钳 D、受鱼的启发发明了潜水艇 19、发散思维是从给定的信息中产生信息，其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的输出，其特点包括（??? ） A、多端 B、灵活 C、精细 D、新颖 20、创新由（??? ）等部分组成 B、创新意识 C、创新思维 D、创新能力 21、各国在自主创新过程中会根据世界创新发展趋势和本国实际，确定一些领域进行重点创新突破。韩国在2004年启动了“十大新一代成长动力工程”，重点发展（??? ）等十大高技术产业 A、智能机器人 B、数码广播 C、新一代半导体 D、未来型汽车 22、以下关于创造性思维的叙述，正确的是（??? ） C、从信息活动的角度看，创造性思维是一种实现了知识即信息量增殖的思维活动 D、从主体活动的角度来看，创造性思维是一种需要专业技术人员付出较大代价、运用高超能力的思维活动 23、知识产权战略可分为（??? ）等层次 A、国家知识产权战略 B、区域知识产权战略 C、行业知识产权战略 D、企业知识产权战略 24、创新思维是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创造新的思维成果的思维活动。创新思维是（??? ） B、求异性思维 C、整合性思维 25、建构或改造企业的组织能力，需要调整好以下关系（??? ） A、专业技术人员的心态 C、专业技术人员的能力 D、专业技术人员的管理 26、专业技术人员学习能力的内涵主要包括（??? ） A、信息处理能力 B、知识更新能力 C、团体学习能力 27、头脑风暴法专家小组应由（??? ）组成 A、方法论学者 B、设想生产者 C、分析者 D、演绎者 28、战略管理的作用主要体现在（??? ） A、重视对经营环境的研究 B、重视战略的实施 C、日常的管理与计划控制、近期目标与长远目标结合在一起 D、重视战略的评价与更新 29、对专业技术人员来说，学习的目的就是增