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5S實施培训教材
“5S”活动实施培训教材 什么是“5S”? “5S”定义: 5S是指整理、整顿、清扫、清洁和习惯(纪律)等五个单词组成,其日文罗马拼音均为S,因此简称“5S”。 整理:SEIRI 要/不要 整顿:SEITON 定位 清扫:SEISO 没有垃圾和脏乱 清洁:SEIKETSU 保持光亮和卫生 习惯:SHITSUKE 养成纪律的习惯 *安全始于整理、整顿,终于整理、整顿。 为什么要推行“5S”?(之一) “5S”是无声但最有魄力的推销员,可以从客户处得到清洁工厂的美誉与赞扬,获得产品品质的信赖。 “5S”管理法则,会吸引许多人来参观工厂,可提高公司的形象。 整洁的工厂,可以吸引客户订单的意愿。 在整洁的现场上班的员工,都有被肯定、被赞扬的誉,进而促进团队精神力量的提高,生产力也会提高。 5S场所是节约的场所,5S管理是从零基管理理论出发的,借以降低成本,减少浪费,减少库存。 *塑造明朗的场所,人力资源成功的对策之一。 为什么要推行“5S”?(之二) 推行5S后,跟随而来的减少是生产时间的节约,交货期的延迟也会随之消失。 建立5S的组织是明亮的、视野良好的工作场所,走道、堆积区域都标示明显,不会违反通道原则。工作服和防护用具都保持整齐,员工有安全、舒畅的工作环境。 5S也是建立标准化的推动者,透过习惯的纪律要求,每位员工正确的执行任务,并且任何一位员工到任何一个工作场所也能立即开展作业,随时向零缺点目标迈进。 不管任何行业开展5S管理法则,都会创造出令人满意的工作场所,也能带动全组织进行改善的气氛,员工认为自已有示范作用,将更有改善的意愿,达到全员参与的干劲。 实施5S也能培善养一批有企划能力,有自主管理能力的干部和员工。 5S改善对象及目标 (1S)--整理 整理的内容包括以下方面: (1)将需要和不需要的东西分类; (2)丢弃和处理不需要的东西; (3)管理需要的东西。 不愿丢弃的心理与观念: 留下也许以后有用; 这个尾数留下等下批订单再用; 买多一些,急用的时候就不用悉了。 *以上这些不明确的心态或假设往往导致“成本”或“空间”浪费,所以丢弃需要“狠心”和“魄力”。 错误观念导致的浪费举例(一): 未经“整理”的组织,经常库存一些常期未使用的材料,而浪费大笔的资金费用。 从来不用的料架和柜子,占用了宝贵的空间; 仓库有什么料材,我凭感觉就知道了; 请的搬运人员越多,表示我公司很忙; 因缺料、机器故障,而不能如期向顾客交付产品,我们没有办法的啦; 先赶货要紧,生产多一些,把不良品先挑出来,等出货后再修理; 错误观念导致的浪费举例(二): 这个小刀伤没关系,随便绑贴一下就行了; 以前我们就是这样,产品销路不错,客户也没说太脏乱; 有重要客户来公司参观,提前动员大家大扫除一下,就可以给客户留下好印象; “喂,昨天的报告放到哪里了?”,“我明天上班拿给你,因为我要找找看”。 *清理“不要”的东西,可使员工不必每天反复整理、整顿、清扫不需要的东西而形成做无聊、无价值的时间、成本、人力成本等浪费。 “要”的整理 管理“要”的东西是依据“时间性”来决定的: *整理是讲究效率的第一步,更是“空间管理”的第一课。 (2S)--整顿 整顿是放置物品标准化,使任何人立即能找到所需的东西,减少“寻找”时间上的浪费,也就是将物品,按“定点、定位、定量”三原则规范化,使工作效率、工作品质、材料控制成本上,达到最大效益。 执行整顿的意义: 一、消极意义:防止缺料、缺零件 二、积极意义:控制库存、防止资金积压。 (3S)--清扫 清扫步骤: 第一步:工作机台、工作台地面 第二步:工作场所地面、墙壁、天花板、日光灯内侧等。 目的: 确保员工健康、安全、卫生; 发现设备异常、松动等; 提高工作效率、降低成本、生产高品质产品。 (4S)--清洁 3S是行动,清洁便不“表面行动”,而是表示了“结果”的状态。 清洁与整理、整顿有关,但与清扫关系最为密切。 为机器设备清除污垢、尘埃这是“清扫”,而“长期保持”这种状态,就是“清洁”。 将设备“漏水、漏油”设法找出原因,彻底解决,这也是“清洁”。 * 清洁具有根除不良和脏乱源头,追根究底的科学精神。 (5S)习惯、纪律 5个S中---整理、整顿、清扫、清洁固然重要,但有人认为习惯、纪律最为重要。 5S是日常习惯的事情,不是靠一个人或某批人做就可以了,需要全员参与,亲身体会实行,从内心里认同的观念。 因为某个人的疏忽,会给别人带来不便或损失,所以要养成习惯,确实自觉遵守纪律的事情。 “三分热度,虎头蛇尾”的状况不可能持之以恒,全面彻底的进行5S。 *成功要素:必须从“纪律”的管理着手,从内心自然
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