陕西省咸阳市泾阳县云阳中学高中生物 2.1 减数分裂与受精作用复习（第三课时）导学案 新人教版必修2.docVIP

陕西省咸阳市泾阳县云阳中学高中生物 2.1 减数分裂与受精作用复习（第三课时）导学案 新人教版必修2 教学目的 1.掌握细胞的减数分裂。2.动物配子的形成过程。3.掌握动物受精过程。4.实验：观察细胞的减数分裂。 一精子、卵细胞的形成过程 受精作用 1．概念：______和______相互识别、融合成为______的过程。 2．实质：精子的______与卵细胞的______相融合，使彼此的______会合在一起。 3．结果：受精卵中的______数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自____________，另一半来自__________。 4．意义：(1)有利于生物在________中进化。 (2)就进行有性生殖的生物而言，________和________对于维持每种生物前后代体细胞中________数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 5．有性生殖后代多样性原因 (1)配子的多样性：减Ⅰ前期非姐妹染色单体之间的________；减Ⅰ后期非同源染色体之间的________。 (2)受精时精子和卵细胞的结合具有随机性。 减数分裂过程及精、卵细胞的形成过程 1．减数分裂过程的特点及图像(以哺乳动物精原细胞为例) 时期 图像 主要特征 减数第一 次分裂 间期 DNA____，精原细胞体积____形成初级精母细胞 前期 每条染色体含有____条染色单体，同源染色体发生联会、配对，形成______，非姐妹染色单体间可能发生________ 中期 成对的同源染色体整齐的排列在细胞的______上(或同源染色体的着丝点整齐的排列在赤道板的两侧) 后期 细胞膜内陷，细胞开始缢裂，同源染色体____，非同源染色体________ 末期 细胞中____同源染色体，染色体数目发生____ 减数第二 次分裂 前期 染色体散乱分布在细胞中 中期 染色体的______整齐的排列在细胞中央的赤道板上 后期 着丝点分裂，____________分开，并移向细胞两极；染色体数目暂时____，恢复到体细胞染色体数目，细胞缢裂 末期 染色体数目较后期____，是体细胞染色体数目的一半，每个________细胞分裂为两个精细胞 图像 图1 图2 图3 图4 归纳： 2.曲线图 问题1：.以二倍体生物为例（2N）试画出有丝分裂与减数分裂过程中染色体、DNA三种物质的数量变化曲线，分析染色单体的数量变化？ 有丝分裂 减数分裂 受精 有丝分裂 时期 3．柱形图 问题：分析如下柱形图，判断甲乙丙组可能处于那些细胞分裂时期？ 图1 图2 归纳： 例1： 下面A图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图，B图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。B图所示与A图所示相对应的是 A．a-③ B．d-④ C．c-① D． b-③ 二．细胞分裂过程中DNA数量变化与DNA半保留复制 问题：将某一经3H充分标记DNA的动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。下列有关的说法正确的是????（??? ） A．若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为N B．若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为N／2 C．若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中会发生基因重组 D．若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体彼此分离蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）A．每条染色体中都只有一条单体被标记 B．每条染色体的两条单体都被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记 D．每条染色体的两条单体都不被标记 A．若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为甲→丙→乙→丁 B．若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBb C．与乙相比丁细胞染色体数减半，所以它一定为卵细胞 D．甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数依次为4、2、1 3.下图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答： （