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- 2017-03-31 发布于湖北
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二等奖教案《识字（二）》
“华文教育?教案比赛”获奖教案
二等奖教案：《识字（二）》
外派教师 朱霞
一、授课教材：中国暨南大学华文学院编写，暨南大学
出版社出版的《中文》第一册 p6-p10
二、授课题目：识字（二）
三、教学对象：泰国小学二年级学生
四、教学目标：
1.学会本课 11个生字：“人 头 目 口 耳 手 足 大 小 多
少”会读，会写。
2.学会笔画：“┐ 』 ”会认、会读、会写。
3.正确流利朗读课文，并能正确说出自己的五官和人体部位。
五、教学重点：
1.认读并规范书写汉字：
人 头 目 口 耳 手 足 大 小 多 少
2.准确朗读课文必能说出自己的五官和人体部位。
六、教学难点：
用完整的句子介绍自己的五官和人体部位。
七、教学方法：讲授法 情景法 游戏法 谈话法
八、教学用具：
生字卡片 教学图片 教学课件 画图卡纸 节奏感强的
音乐 “优秀”奖章
九、课时分配：2课时（共计 100分钟）
十、教学课程与步骤：
第一课时（50 分钟）
（一）：教学内容：《中文》第一册 p6-p7
（二）：教学目标：
1.认识“人 头 目 口 耳 手 足”这几个生字。
2.明确字所对应的人体器官和部位。
（三）：教学重点：
1.“人 头 目 口 耳 手 足”的读音和写法。
2.字与人体部位的对应关系。
（四）：教学难点：
1.分清“人 手 足”的平翘舌读音。
2.按笔顺准确书写汉字。
（五）教学过程：
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