我对微课的认识-中国移动139邮箱.docVIP

我对微课的认识 摘要：本文从感性和理性两方面来对微课现象进行思考。 关键字：微课；可汗学院；讲课件；知识点 一、微课是什么。 这个学期末，学校发了个文件“关于参加广州、佛山、肇庆三市中小学（中职）微课与教学应用案例征集评选活动的通知”，希望老师能积极参加。我才第一次知道有一种课叫做“微课”。 微课又名“微课程”，是“微型视频网络课程”的简称，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源无短小精悍， 为了了解 “微课”，我上了各种的网站，发现网站上的微课可谓琳琅满目如果你第一次看到可汗的教学视频，也许会感到有些失望。你看不到制作精良的画面，也看不到眉飞色舞、口若悬河的主讲人。实际上，那些视频中根本没有人，只有一块写字板，上面有一堆文字、数字、公式等，偶尔配上一些颜色鲜艳的线条。但是，你可以听到可汗清晰的旁白。他是故意选择“不出镜”的。“传统的教学视频中，老师站在黑板前滔滔不绝，会给人一种居高临下的感觉，让网友产生压力。我选择这种形式，是希望能更好地带领观众跟着我一点一点地思考短短几分钟的视频，自己却一遍一遍的很难满意，偶尔紧张，偶尔说错话，偶尔，录制了。持可持续地个性化学习支持学可选择性地脱离教室内的老师或教老师主动寻求联合教学的改变。基于专题的、成