九年级化学上册4.2水的净化(改)描述.ppt

过滤操作的要点：一贴、二低、三靠 (1)一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，不得留有气泡，以免影响过滤速度 (2)二低： 滤纸边缘低于漏斗边缘； 液面低于滤纸边缘 （防止滤液从漏斗内壁与滤纸间隙流过，影响过滤质量） (3)三靠： 烧杯的尖嘴处紧靠玻璃棒（玻璃棒起引流的作用） 玻璃棒的下端靠在三层滤纸处（防止玻璃棒戳破滤纸） 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁（防止滤液飞溅） 随堂练习 水的净化方法有_______、________、________、________。其中净化程度最高的是__________；效果最不好的是_________。经过_________处理，水就会变得较为澄清。 净水的过程要用到活性炭，这是利用了活性炭的______性。 沉淀 过滤 吸附 蒸馏 蒸馏 沉淀 过滤 吸附 思考：为什么有的水烧很久都没茶垢，而有的烧几次水就很多茶垢？茶垢到底是什么？ 硬水与软水 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物（碳酸钙和氢氧化镁）的水，这样的水在加热或长久放置的情况下，易使水壶或盛放水的器具产生水垢。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 硬水与软水的鉴别方法——肥皂水 浮渣多，泡沫少的是硬水 浮渣少，泡沫多的是软水 硬水的危害——（了解即可） 用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂液洗又不干净衣服，时 间长了还会使衣物变硬； 锅炉用水硬度高了仅浪费燃料，而且可能引起爆炸； 长时间饮用硬水有害人体健康。 硬水软化的方法 在生活中常用煮沸法；（既能净化水，又能降低水的硬度）【每次考试都有，牢记！！】 实验室中用蒸馏法；【注意和生活中区分】 工业上用离子交换法或药剂软化法（去年没考过） 随堂练习 我们可以用_______来区分软水硬水。 日常生活中，我们可以采用_________，既能降低水的硬度，又能净化水。 肥皂水 煮沸法 第十七次课堂作业： 题 目： 课本第78页 “练习与应用”第1题； 格式要求： 抄题目，每次作业和上次作业之间空5行以上。 第四单元 自然界的水 单击此处编辑母版文本样式 第一单元 走进化学世界 第四单元 自然界的水 第一单元 走进化学世界 单击此处编辑母版文本样式 第一单元 走进化学世界 单击此处编辑母版文本样式 第一单元 走进化学世界 单击此处编辑母版文本样式 第一单元 走进化学世界 单击此处编辑母版文本样式 第一单元 走进化学世界 第一单元 走进化学世界 单击此处编辑母版文本样式 第一单元 走进化学世界 单击此处编辑母版文本样式 第一单元 走进化学世界 单击此处编辑母版文本样式 第一单元 走进化学世界 单击此处编辑母版文本样式 Hunan University of Science and Technology 单击此处编辑母版文本样式 第一单元 走进化学世界 单击此处编辑母版文本样式 第一单元 走进化学世界 单击此处编辑母版文本样式 第一单元 走进化学世界 单击此处编辑母版文本样式 第一单元 走进化学世界 单击此处编辑母版文本样式 第一单元 走进化学世界 单击此处编辑母版文本样式 第一单元 走进化学世界 单击此处编辑母版文本样式 第一单元 走进化学世界 单击此处编辑母版文本样式 第一单元 走进化学世界 单击此处编辑母版文本样式 第一单元 走进化学世界 单击此处编辑母版文本样式 第一单元 走进化学世界 单击此处编辑母版文本样式 课题2 水的净化 课前思