【三维设计】高中数学 第部分 1.2.1 函数的概念课件 新人教a版必修1.pptVIP

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  • 2017-03-31 发布于贵州
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【三维设计】高中数学 第部分 1.2.1 函数的概念课件 新人教a版必修1.ppt

【三维设计】高中数学 第部分 1.2.1 函数的概念课件 新人教a版必修1

[思路点拨]   [一点通]    1.当函数是由解析式给出时,求函数的定义域就是求使解析式有意义的自变量的取值集合,必须考虑下列各种情形:   (1)负数不能开偶次方,所以偶次根号下的式子大于或等于零;   (2)分式中分母不能为0;   (3)零次幂的底数不为0;   (4)如果f(x)由几部分构成,那么函数的定义域是使各部分都有意义的实数的集合;   (5)如果函数有实际背景,那么除符合上述要求外,还要符合实际情况.   2.求函数的定义域,一般是转化为解不等式或不等式组的问题,注意定义域是一个集合,其结果必须用集合或区间来表示(这是与初中不同之处). 答案:C 8.已知函数f(x)的定义域是[-1,4],求函数f(2x+1)的 定义域.   1.对函数相等的概念的理解:  (1)函数有三个要素:定义域、值域、对应关系.函数的定义域和对应关系共同确定函数的值域,因此当且仅当两个函数的定义域和对应关系都分别相同时,这两个函数才是同一个函数.   (2)定义域和值域都分别相同的两个函数,它们不一定是同一函数,因为函数对应关系不一定相同.如y=x与y=3x的定义域和值域都是R,但它们的对应关系不同,所以是两个不同的函数.   2.区间实质上是数轴上某一线段或射线上的所有点所对应的实数的取值集合,即用端点所对应的数、“+∞”(正无穷大)、“-∞”(负无穷大)、方括号(包含端点)、小圆

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