【三维设计】高中生物 第章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.pptVIP

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  • 2017-03-31 发布于贵州
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【三维设计】高中生物 第章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2.ppt

【三维设计】高中生物 第章 小专题 大智慧 生物育种方法的比较和选择课件 新人教版必修2

小专题 大智慧 专题讲坛 典例分析 专题专练 生物育种方法的比较和选择 1.几种育种方法的比较 2.育种方法的选择 (1)欲集中不同亲本的优良性状——杂交育种。 (2)欲设计快速育种方案——单倍体育种。 (3)欲获得较大果实或大型植株或提高营养物质含量——多倍体育种。 (4)欲提高变异频率,“改良”或“改造”或直接改变生物性状,获得当前不存在的基因或性状——诱变育种。 (5)欲实现突破种间限制,定向改造生物性状——基因工程。 水稻(2n=24,自然状态下为纯合子)是一种重要的粮食作物,下图是与之有关的一些遗传育种途径。请回答下列问题: (1)A→B过程中,用射线来处理__________________,更易得到突变体。 (2)为培育矮秆抗病(ddRR)的新品种,应以基因型为____________________的植株作亲本,F2矮秆抗病类型中能稳定遗传的个体的比例是________,为提高该类型的纯合度可进行________和筛选,直至不再发生性状分离。 (3)若要在较短时间内获得上述新品种水稻,可利用图中________(用字母和箭头表示)途径所示的方法,其中的G途径是指________________。

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