（课堂设计）高中物理 1.1 电荷及其守恒定律课件 新人教版选修3-1.pptVIP

绝缘细线上端固定，下端挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜；在a近旁有一绝缘金属球b，开始时，a、b都不带电，如图1－1－2所示，现使b带电，则 (　　) 图1－1－2 * A．b将吸引a，吸住后不放开 B．b先吸引a，接触后又把a排斥开 C．a、b之间不发生相互作用 D．b立即把a排斥开 解析：b球带电后，使a产生静电感应，感应的结果是a靠近b的一侧出现与b异种的感应电荷，远离b的一侧出现与b同种的感应电荷．虽然a上的感应电荷等量异号，但因为异种电荷离b更近，所以b对a的电场力为引力．当b吸引a使两者接触后，由于接触带电，b、a又带上同种电荷，有斥力作用，因而又把a排斥开，所以B正确． 答案：B * 【例2】 有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带有电荷量QA＝6.4×10－9 C，QB＝－3.2×10－9 C，让两绝缘金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移并转移了多少？ 解析：当两小球接触时，带电荷量少的负电荷先被中和，剩余的正电荷再重新分配．由于两小球相同，剩余正电荷必均分，即接触后两小球带电荷量 * 在接触过程中，电子由B球转移到A球，不仅将自身电荷中和，且继续转移，使B球带QB′的正电，这样，共转移的电子电荷量为 * 答案：电子由B球转移到了A球，转移了3.0×1010个电子． 反思领悟：相同的金属球接触后的电荷量分配 若使两个完全相同的金属球带电量大小分别为q1、q2，则有 * * 导体A带5Q的正电荷，另一完全相同的导体B带Q的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则B导体的带电荷量为 (　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．－Q B．Q C．2Q D．4Q 答案：C * 用验电器判断物体的带电情况 验电器的原理是根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的规律设计而成的．当带电体接触验电器的金属小球时，使金属小球带上电荷，这些电荷可以转移到金属箔片上从而由于同种电荷的排斥作用，而使金属箔片张开一定角度．或由静电感应，当带电体靠近 创新拓展 图1－1－3 * 金属球时，远端感应出与带电体同种的电荷而使箔片张开(如图1－1－3)． 【例3】 如图1－1－4所示，有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器的小球B(不接触)时，验电器的金箔张角减小，则 (　　) A．金属球可能不带电 B．金属球可能带负电 C．金属球可能带正电 D．金属球一定带负电 * 解析：验电器的金箔之所以张开，是因为它们都带有正电荷，而同种电荷相互排斥，张开角度的大小决定于两金箔带电荷量的多少．如果A球带负电，靠近验电器的B球时，异种电荷相互吸引，使金箔上的正电荷逐渐“上移”，从而使两金箔张角减小，选项B正确，同时否定选项C.如果A球不带电，在靠近B球时，发生静电感应现象使A球靠近B球的端面出现负的感应电荷，而背向B球的端面出现正的感应电荷．由于A球上负电荷离验电器较近而表现为吸引作用，从而使金箔张角减小，选项A正确，同时否定选项D.故选A、B. 答案：AB * 1 电荷及其守恒定律 * * 同学们，今天我们学习《静电场》的有关知识，首先请大家回顾一下，初中学习过的使物体带电的方法、电荷的种类及相互作用的知识，然后回答下列问题． 精彩回眸 * 1．用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒得到电子，带______电；用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒失去电子，带______电．二者的本质都是发生了电子的转移． 答案：负　正 2．电荷间存在相互作用力：同种电荷相互______，异种电荷相互______．带电的物体都具有吸引______物体的性质． 答案：排斥　吸引　轻小 * 3．将一根丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个小通草球时 (　　) A．如果小球被吸引，小球必带负电 B．如果小球被吸引，小球必带正电 C．如果小球被排斥，小球必带负电 D．如果小球被排斥，小球必带正电 答案：D * 一、电荷 1．两种电荷 (1) 新知梳理 * (2)相互作用 同种电荷 ，异种电荷 ． 2．物体带电的三种方法 (1)接触起电 ①定义：一个物体带电时，电荷之间会相互排斥，如果接触另一个导体，电荷会 到这个导体上，使这个导体也带电，这种带电方式称为接触起电． ②本质：接触起电的本质是电荷的 ． 相互排斥 相互吸引 转移 转移 * (2)摩擦起电：通过摩擦使物体带电的现象． ①摩擦起电过程 两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电． ②摩擦起电的本质 摩