高中历史必修一第三单元 从人文精神之源到科学理性时代解析.pptVIP

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  • 2017-03-31 发布于湖北
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高中历史必修一第三单元 从人文精神之源到科学理性时代解析.ppt

第12课希腊先哲的精神觉醒 第13课文艺复兴巨匠的人文风采 分期: 1、早期:14世纪,意大利,前三杰 2、全盛:15世纪,意大利,艺术三杰 3、扩展:16世纪,西欧,莎士比亚 比较文艺复兴达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔三位大师艺术风格的异同: 相同: 作品都体现了文艺复兴时期的人文主义精神,突破了传统宗教题材的限制,追求人的解放,重视人的价值,批判封建教会、封建特权的腐朽黑暗,是一种资产阶级新文化的体现。 不同: 达芬奇的艺术精巧含蓄、富于哲理,是智慧的象征(深不可知的大海) 米开朗琪罗的艺术雄伟壮丽、充满激情,是力量的体现(高山的峻岭) 拉斐尔的艺术婉雅和谐、抒情优美,是理想的化身(广阔明朗的原野) 第14课挑战教皇的权威 宗教改革的影响 第15课理性之光 启蒙运动的影响 人文主义的发展历程   古希腊先哲以人为本,强调人的价值和作用,他们的思想是西方人文主义的起源。   中世纪,基督教会垄断西欧的文化教育近千年,人文主义几近湮没。   文艺复兴:以复兴古希腊,古罗马文化为名,以人文主义为旗帜,形成了人文主义的社会思想,提倡人性,反对神性,倡导个性解放,反对盲从盲信的愚昧思想。   宗教改革:提出了因信称义和先定论,使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权,以人文主义宗教观挑战教皇的权威,促使人类不断的认识自己。   启蒙运动:启蒙思想家倡导理性,把反封建反宗教神学的斗争推进

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