2012届全国版统编教材学海导航高中总复习(第1轮)语文(教学课件)-第1章节第4节正确使用实词与虚词.pptVIP

* * 第一章 语言知识和语言表达 正确使用实词和虚词（3） 第 4 节 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 巩固 基 础 1.—— D。“尊敬”和“尊重”都是动词，都含有“重视、敬重”的意思。词义上，“尊敬”重在“敬”，表示敬重的意思；“尊重”着重在“重”，表示不轻看的意思。适用对象上，“尊敬”主要用于人，除了“尊敬国旗”之类以外，很少用于事物；“尊重”可以用于人，也可以用于事物；用法上，“尊敬”可以用作定语，“尊重”不能。联系句意，第①句应填“尊重”。“明显”和“显著”都是形容词。词义上，“明显”是指事物的形状清楚地显露出来，不模糊、不隐晦；“显著”是鲜明而突出地显露出来。“显著”比起“明显”来，强调、肯定的意味更重。此外，“显著”一般只用在句子中，而“明显”跟“很”“太”等副词结合之后还可以提到句首。结合句意，第②句应填“显著”。“接受”和“接收”都是动词，都含有“收受”的意思。“接受”着重在“受”，即“对事物容纳而不拒绝”，它还有引申义，指“领受、承认”。结合语境，第③句应填“接收”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 巩固 基 础 2.—— B。 馈赠，赠送（礼品）；捐赠，赠送（物品给国家或集体） 。日前，几天前；目前，即指现在，与题中“仍在”相照应。该，指上文说过的人或事物（多用于公文）；本，是指自己方面的。题中所指是前面提到的帕金森病。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 巩固 基 础 3.——B。 “合作”“协作”都有共同做某事的意思。“合作”：共同合力地从事同一工作，参加者无主次之分。“协作”：通常以一方为主，另一方协助执行。“必需”：动词，表示一定得有，说明对某种事物特别需要，决不可少。“必须”：副词，表示一定要这样做，非此不可。“坚忍”：多用来形容人的个性、意志，特别是在艰难困苦的逆境下，具有坚持而不动摇的毅力，决不改变自己的意志。“坚韧”：原指物体虽变形而不易折断，后引申为人坚强而不易被困难压垮、摧残，历经磨难却斗志不懈的精神。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 巩固 基 础 4.—— B。 “沟通”指双方通连，如“大桥沟通河东河西”；“勾通”指暗中串通、勾结。“原型”指原来的类型和模型，多指文学作品塑造人物形象时所依托的现实生活中的人；“原形”指原来的形状，本来面目。“年青”，年纪不大，一般指十几岁或二十几岁的人；“年轻”，样子看上去不大，并不意味岁数小，如“他40岁了，但看上去挺年轻的”。另外，“年轻”可以用于物，如“年轻的共和国”。 Evaluation only. Created wi