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物业管理教学内容研究(共3233字) 一、目前高职教学内容体系的主要问题 我们于2005年10月采取分别向企业和高职毕业生发放调查问卷、召开座谈会等形式,对毕业生质量情况进行了调查。其内容涉及对毕业生职业能力的评价和对高职学校教学体系方面的评价。调查结果显示,毕业生中74%的人认为用非所学;32%的人感到缺乏做好日常工作必备的能力;68%的人认为学校理论与实践结合少,缺乏创新意识和实践能力方面的培养。企业普遍认为从高职毕业生中招聘的大多数新职员,其中包括在校已经取得职业技能资格的高职毕业生达不到“零距离上岗”。通过调查和分析,我们认为目前高职院校教学改革方面的问题是多方面的,涉及教学内容体系方面的主要问题包括: 1.以人为本的教育理念体现不够。高职院校的教育对象,在数理逻辑思维方面相对薄弱,大多对以学科为基础的应试教育感到不适应,但在形象思维、动作技能等方面却有很多尚待开发的潜质。高职院校按照传统的教学内容体系进行的教学,既不可能真正培养和客观评价学生的职业能力,也不可能发现学生潜能,激发学生的职业兴趣。 2.实践教学比重偏小。有的专业实践教学学时占全部学时的比重不到30%,仅仅是针对几门主要的专业理论课开设相应的实训课,实训项目少,实践内容缺乏深度。另外,还应当注意,目前大多数学校实践教学的主要构成是对三年制的学生在第6学期安排的毕