9人教版四年级数学下册“两三步计算的应用题总复习”ppt教学课件2.pptVIP

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2017-03-31 发布于四川
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9人教版四年级数学下册“两三步计算的应用题总复习”ppt教学课件2

绿色圃中小学教育网 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　新镇小学三年级有４个班，每班40人。四年级有114人。三年级和四年级一共有多少人？　40×4 ＋114 ＝160 ＋ 114 ＝ 274（个）答：三年级和四年级一共有274人。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　新镇小学三年级有4个班，每班40人；四年级有3个班，每班38人。三年级和四年级一共有多少人？例　题想好了吗？咱们一起做吧！要求三年级和四年级一共多少人，要先算什么？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例　题（1）三年级有多少人？ 40×4＝160（人）（2）四年级有多少人？ 38×3＝114（个）（3）三年级和四年级一共　　有多少人？ 160＋114＝274（个）答：三年级和四年级一共有274人。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　　用综合算式解答：　　　　　40×4＋38×3 　　　　＝160＋114 　　　　＝274（人）答：三年级和四年级一共有274人。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　两个修路队共同修一条路，3天修完。第一队修了120米，第二队修了102米，平均每天第一队比第二队多修了多少米？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小林的解法：（1）120÷3＝40（米）（2）102÷3＝34 （米）（2）40－34＝6（米） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004