“用函数模型解决实际问题”教学课件1(北师大必须修读1).pptVIP

“用函数模型解决实际问题”教学课件1(北师大必须修读1).ppt

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* * 函数模型的应用实例 高一新教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学任务分析 1.培养学生阅读图形、表格的能力。 2.引导学生利用题中的数据及其蕴涵的关系建立数学模型,解决 实际问题。 3.强化一次函数、二次函数在实际问题中的应用。 4.让学生充分体会解决实际问题中建立函数模型的过程。 教学重点与难点 重点:如何结合题意,利用函数模型解决实际问题 难点:如何才能准确提取题目的数据,建立相应的函数模型 教学方法:导学法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 复习一次函数与二次函数模型 学习例1,提高读图、建模能力 布置作业 设计练习,加强读图、建模能力的培养 学习例2,提高读表、建模能力 设计练习,加强读表、建模能力的培养 小结方法,形成知识系统 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.一次函数的解析式为__________________ , 其图像是一条____线, 当________时,一次函数在 上为增函数,当_______时, 一次函数在 上为减函数。 2.二次函数的解析式为_______________________, 其图像是一条 ________线,当______时,函数有最小值为___________,当______ 时,函数有最大值为____________。 直 抛物 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这个函数的图像如下图所示: 解(1)阴影部分的面积为 阴影部分的面积表示汽车在这5小时内行驶的路程为360km (2)根据图形可得: 一辆汽车在某段路程中的行驶速度与时间的关系如图所示: (1)求图中阴影部分的面积,并说明所求面积的实际含义; (2)假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这段路程前的读数为2004 km,试建立汽车行驶这段路程时汽车里程表读数s km与时间t h的函数解析式,并作出相应的图象 90 80 70 60 50 40 30 20 10 v t 1 2 3 4 5 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.下图中哪几个图像与下述三件事分别吻合得最好?请你为剩下的那个 图像写出一件事。 ①我离

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