人教七上unit6同步写作指教.pptVIP

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 语法焦点 （一）序数词的构成及用法 序数词是表示顺序为“第几”的词，其构成规则如下: 1.第一（first）；第二（second）；第三（third）单独成词。 2.请牢记以下口诀： 1st，2nd，3rd，（ first，second，third）;往4以后的基数词变序数词加-th，（fourth…）; 遇5和12变ve为f加-th，（five-fifth； twelve-twelfth）;遇8直接加-h，（eighth）; 遇9去e加-th，（ninth）;整十的基数词（除10以外）变y为ie加-th， （twenty-twentieth）; 3.多位数只将个位变为序数词，其他数位不变。 4.序数词的前面要加定冠词the，但序数词前有物主代词、指示代词等修饰时，则不必再用the。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 语法焦点 （二）名词所有格的构成 名词所有格是指在某一名词后的右上角写上“’”加上s，表示“……的”这一结构形式。如Tom’s:汤姆的；my father’s:我爸爸的。其构成分两种情况: 1.一般单数名词，或不以“s”或“es”结尾的复数名词，构成所有格时，在单词后写“’”加s构成。 eg: Jim——Jim’s； Mr. Wu——Mr Wu’s； children——children’s; men—men’s. 2.如果是以“s”或“es”结尾的复数名词构成所有格时，在后面写上“’”即可。 eg: teachers—teachers’；students—students’. 3.表示共同所有时，只需将后一个名词变为所有格；表示各自所有时，每一个名词都变为所有格。 eg: Lucy and Lily’s room; Jack’s and Mike’s bags Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、根据句意，用所给单词的适当形式填空。 1.—When is （David） birthday? —It’s on May （twenty-five）. 2.My father has （twelfth）T-shirts. 3.The （seven） month is July. 4.Do you know her （parents） names? 5.We have only （first） earth（地球）. 6.Mr Wu is the （ boy） teacher. The boys like him. 7.Jenny is the （four） girl to come. 8.—How old are you? —I’m thirteen