研究生信息素养培养对策探究(共1533字).docVIP

研究生信息素养培养对策探究(共1533字) 一、加强网络道德和相关法律学习，促进研究生信息道德的提升 技术在推动社会发展的同时，也给研究生群体带来了不少不和谐的问题，如知识产权、网络色情、犯罪、暴力、黑客等，这些问题都严重影响了研究生信息素养的提高，特别是研究生信息道德的提高。因此，对研究生信息道德的培养刻不容缓。提升研究生的信息道德，应从加强研究生对信息技术使用过程中的相关法律法规和道德准则的教育入手，使研究生充分了解信息技术合法使用的范围，自觉抵制不良信息和违法犯罪行为，通过使研究生充分认识网络信息资源保密和安全防护的重要性，达到自觉尊重他人隐私、合理利用网络信息资源的目的，同时还应该加强知识产权的教育与学习，使研究生能够正确引用他人学术科研成果。具体教育活动的实践，可通过开设的研究生信息素养课程体系的相关课程中开展，如信息素养、文献检索、现代教育技术等课程，也可以把教育内容渗透在思想政治课程的教学中，还可以通过开展系列讲座、报告等活动以及网络教育平台、订阅资讯等方式实现。 二、着重培养自主学习意识与能力，促进研究生信息 意识的增强信息意识主要指的是个体对信息的敏感程度，信息意识在一定程度上要求个体对信息有敏锐的感受能力、持久的注意力和积极的内在需求。信息意识与研究生自身的关系极为密切，而研究生又是信息素养教育的主体，因此，要提高