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研讨当下高等教育科学发展(共3863字) 一、当前高等教育发展过程中存在的主要问题及表现 (一)部分学习内容与社会实际需要脱节 一方面，由于大学的扩招，原有的教育资源不能满足急剧扩大化的教育需要;另一方面，由于信息社会环境下，知识发展与更新的速度不断加快，也造成了学习内容与社会需要之间的偏失，甚至导致在大学毕业求职的时候，很多学生会认为“学的多，用的少”、“学习的知识与现实相差太大”，这也是当前大学教育培养方向调整的重要出发点之一。 (二)师生关系矛盾凸现 高等教育正在实现由“精英教育”向“大众教育”发展方向转变。在这个转变的过程中，师生关系也悄然发生着变化，由“传道、授业、解惑”的单向“灌输式”教育向“解放人性、尊重个性与创新”的双向“沟通式”的转变。教师作为“师”的涵义在淡化，“友”的涵义在相对增加。然而，在这一发展转化的趋势下，由于目前对“师”、“友”教育评价体系的不健全，造成了师生关系冷漠化。一方面教师可能认为“我才是教育的主体，是老师，甚至可以是家长———一日为师，终生为父”;另一方面学生可能认为“我是自己掏钱交学费来学习”，“我是消费主体，是上帝”，师生关系矛盾凸现。 二、科学发展观指导下高等教育 发展策略及调整方向研究科学发展观要求“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发