广东省2012届高中历史第1轮第3单元考点4英国君主立宪制的确立与美国联邦政府的建立演示课件新人教版必须修读1.pptVIP

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3.比较美国和英国政体的不同。 项目 国家元首 国家元首产生方式 国家元首任期 政府首脑 政府的产生 国家权力中心 议会与政府的关系 美国总统制 总统 选民间接选举产生 任期制 总统 总统提名, 国会同意 总统 立法机关与行 政机关制约与 平衡关系 英国君主立宪制 国王 世袭 终身制 首相 首相提名, 国王批准 议会 政府由议会产 生,对议会负 责,受议会监督 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【例3】近代以来,英、美两国通过不同方式,先后确立了君主立宪制和总统共和制。以下关于英国国王和美国总统相同点的叙述,正确的是( ) A.都是国家最高元首 B.议会才是国家权力中心 C.都是最高行政首脑 D.都是“统而不治” 解析:英国国王和美国总统,虽然一个无权一个有权,但都是国家的象征与代表,都是国家最高元首。 答案:A Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 变式训练:英国君主立宪制国家确立以后,在世界的另一地区也发生了革命,政治家埃德蒙·伯克曾这样评价说:“这一革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化,而是由于在世界的一个新地区,出现了一个新的类型的新国家。”材料中“新的类型的新国家”指( ) A.通过资产阶级革命实现共和的国家 B.摆脱罗马天主教会控制的国家 C.将启蒙思想家主张变为现实的国家 D.将代议制政体变成现实的国家 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、《大抗议书》 1.背景: (1)英王推行反动政策,迫害人民,迫害清教徒。 (2)在 征税 问题上肆无忌惮。 (3)为镇压 苏格兰 起义企图召集议会讨论征税问题,国王与 议会 矛盾激化。 2.内容: (1)列举了查理一世滥用王权的行为,谴责 封建暴政 ,反对封建专制制度,揭露黑暗的政治现象。 (2)提出资产阶级和新贵族的要求,如要求 工商业 自由,政府对议会负责等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.实质:体现了 资产阶级 反对封建专制的革命精神。 4.意义:勾画出了一幅 立宪君主制 的蓝图,标志着斗争已深入到 国家体制 改革领域。 5.影响: (1) 议会 反对国王的斗争,声势日盛。 (2)国王与议会之间的武装冲突一触即发。 【疑点1】《大抗议书》有何历史进步性? 指点迷津:矛头指向封建制度,明确提出资产阶级和新贵族的政治、经济要求,标志着议会与国王彻底决裂。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、民主与专制的反复较量 1.英国内战: (1)第一次内战: ①爆发:查理一世于1642年宣布讨伐议会,各地民兵组成 议会军 进行反抗。 ②经过:议会军初期屡战屡败。组成新模范军后力量增强,1645年在纳西比战役中给国王军队致命一击。 ③结果:查理一世成为阶下囚,第一次内战以议会方面的胜利告终。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)第二次内战: ①原因:国王逃跑,保王势力于1648年挑起了第二次内战。 ②结果:议会军再次取得胜利,再擒查理一世,内战结束。 2.英吉利共和国的建立:1649年,议会处死查理一世,建立英吉利共和国, 克伦威尔 

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