第3章节人生第一年.pptVIP

　　　人出生后的第一年，成为婴儿期．在这一年里，心理发展最为迅速，心理特征变化最大．生后头一个月，主要表现为适应胎外生活，心理开始发生．半岁前，儿童基本上处于躺卧状态，活动范围有限，心理活动原始．半岁到周岁，儿童明显活跃起来，和外界的交往大为增加． 精子和卵子结合形成受精卵是生命的开始 8周时的胎儿 20周时的胎儿 条件反射 特点 形成速度慢，条件刺激物与无条件刺激物结合的次数要多些。 形成之后不稳定，若不继续练习，则易消退。 不易分化。 为什么说条件反射的出现是心理发生的标志？ (五)认识世界和人际交往的开始 １、认识世界的开始。 　　感觉、注意 ２、人际交往的开始 　　眼睛对话 四、如何理解教育应从0岁开始 新生儿已具有心理活动能力。 研究发现，胎儿已经开始对外界某些事物作出反应。如胎教。 新生儿已具有不可低估的心理能力。 比如，出生几天或十几天的婴儿已能注视眼前的物体，喜欢看颜色鲜艳的东西，喜欢看人的笑脸。爱听温和的说话声和优美的音乐 。还会用不同的哭声表达自己的愿望。 如何从0岁开始教育 首先保证有一个安全、舒适的环境，使心理上得到健康发展。同时给予适量和合宜的教育训练。 注意观察儿童对事物所产生的反应，为促进这些反应而给予适当刺激。 通过适当的教育训练，可以提早挖掘这些潜力。 二、 婴儿的生理发展 （一）身体发育 1、