立体式教学在广告设计课程中的应用(共1936字).docVIP

立体式教学在广告设计课程中的应用(共1936字) 一、立体式教学方式与广告设计 立体式教学方式主要是以教学过程的多方面拓展性为显著特征。在立体式教学模式下，一方面，课程知识可以根据实际的需求进行个性化的拓展，在广告设计课程的教学中，教师可以根据市场的实际需求来寻找合适的主题或者是作品的切入角度，来培养学生在广告设计方面的专业化水平。另一方面教学的手段表现出多样性，由于高校的学生生源呈现多样化特征，学生的技能基础差异很大，加之学生学习目标的不同，在艺术设计的课程中，教师可以根据不同班级的特点采用不同的教学模式进行授课。第三是课堂教学中组织学生学习的方式也能随机进行拓展，由于广告设计课程内容的不断丰富，各个阶段学习的知识虽然具有非常大的联系，但是其各自的特色又需要组织学生采用不同的学习方法，因此在立体化的教学模式下，教师可以鼓励学生进行理论探究、小组讨论、课堂互动、实践操作等多种方法的课程学习。 二、立体式教学在广告设计课程中的应用改革 由于立体式教学方式往往能够弥补传统广告课程设计的不足，因此在现代教育理论的指导下，教师要抓住教学改革的机会，合理的应用立体式教学，发挥其在现代广告设计课程中的优势，以提高高校广告设计课程的教学效果。 （一）扩充广告设计课程，强化课程内容改革 在立体化的教学模式下，教师可以根据课程内容的实际需要