第6章节学前儿童的言语与思维[第一节].pptVIP

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  • 2017-03-31 发布于四川
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第6章节学前儿童的言语与思维[第一节]

第六章 学前儿童的言语和思维 关于语言 人类的语言到底是怎样产生的? 我们的老祖宗开始试着用语言来描述世界的时候,最先说出了哪一个单词? 关于语言 古代对于语言产生的解释: 1、苏格拉底:词是神圣之物,能通神。 2、就连一些古代帝王也对人类语言的产生极感兴趣 。 现代四种比较主要的理论解释: 1、人类语言来自模仿。 2、 19世纪初出现的“叮当理论”。 3、马克思主义语言起源理论 。 4、语言产生于感情 。 关于语言 关于人类最早说出的词汇的争论也从未平息 …… 1、一位美国语言学家认为,最早出现的语言是名词,其次应是形容词,第三是呼语。 2、还有一些专家是从生理上加以研究,他们发现,m、b和p发音比较容易,这些字母开头词汇,是人类最容易发音的词汇,如果这种声音和最先接触的事物相联系,就诞生了最早的词汇。 3、朱教授强调说,词汇的产生和社会息息相关,人类生活中最离不开的词汇,便最可能是最初诞生的词汇。 关于语言 人类语言到底是怎样诞生的?诞生在什么时代?先民们开口说的第一词到底是什么?经过漫长的摸索一切却还仅仅是谜…… 第一节 言语概述 一、什么是言语 ——个体借助语言传递信息、进行交际的过程。 第一节 言语概述 二、言语与语言的关系 第一节 言语概述 但在儿童言语发生发展的过程中,两个过程并不完全同步,一般来说,接受性言语(感知、理解)先于

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