第6章节学校教育制度.pptVIP

第六章 教育制度与教育政策 第一节 学校教育制度概述 一、学校教育制度的概念 学校教育制度简称学制，它反映着各级各类学校教育内部的结构及其相互关系，规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限，以及它们之间的相互关系（如衔接、转换）等。 广义的学制系统，包括学前教育机构、各级各类学校教育机构、成人教育机构（如：文化馆、图书馆、影剧院等）、少年儿童校外教育机构（如：少年宫、少年科技馆、儿童影剧院等）等。 学制包括两种结构：横向划分的学校系统和纵向划分的学校阶段。横向划分的学校系统包括：普通教育、成人教育等。纵向划分的学校阶段包括幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育等。 普通教育是和成人教育相对应的概念。两者的区别主要在于教育对象和学习形式的不同。普通教育的对象主要是处于成长阶段的青少年，采取全日制教学形式；成人教育的对象顾名思义是成年人，一般实行非全日制教学。 普通教育的任务通常由实施普通教育的学校承担。普通教育学校分为普通基础教育学校、职业教育学校和普通高等学校，均实行全日制教学。普通基础教育分为幼儿教育、小学教育、初等教育、高等教育，还包括对残疾儿童、少年、青年的特殊教育。职业教育包括普通中等专业教育、职业高中教育、技工教育和高等职业教育（普通高职也