必修五《说木叶》公开课精要.ppt

登高 杜甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨烦双鬓， 潦倒新停浊酒杯。  诗歌鉴赏 全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年飘泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。 名句；无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。 说“木叶” 林 庚 亭皋木叶下，陇首秋云。  ——南朝梁·柳恽《捣衣》  译文：水边平地上的树叶，纷纷附落；陇山头上的秋云，飘飞空中。 请同学们齐读课文最后一段，圈点关键词。用你圈点的关键词说说最后一节表达的意思。 “木”与“树”概念上原是相去无几，艺术形象一字千里。 体味下列诗句中各意象潜在暗含的意义，把它们各自表达的情感连线起来。 月：月在边塞诗中，无论是征人思家还是思妇怀远，月作为一种寄托是诗人惯用的手法。如秦时明月汉时关，万里长征人未还”（王昌龄《出塞》）。月升月落，月圆月缺象征时间，诗人以月光流逝，喻生命，因而月光是生命的，是时间的。古人常以月的伤感生命的流逝、岁月的流逝。李煜说：“春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”（《虞美人》）。月寄愁情。自然界的月明、月阴，月圆、月缺与人世间的团圆、分离有相似之处。因而诗人笔下的月便常常与人的悲欢离合联系起来了。如“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。月代表爱情。皓月当空，令人遐思，月是情绪的，情到深处，月夜里月便自然与情爱相连了。张九龄《望月怀远》“海上生明月，天涯共此时”。苏轼的《水调歌头》“但愿人长久，千里共婵娟”的凄美祝愿，表达出深挚的情与爱。  微黄与干燥 整个秋天的疏朗的气息 艺术特征 繁茂的枝叶 密密层层的浓阴 它“木”比“树”更显得单纯，仿佛本身就含有一个落叶的因素。 “木”的第一个艺术特征： “木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。 “木”的第二个艺术特征： 诗歌的语言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄诸言外。 鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的意思，而且要品尝言外意味。 拓展练习 合作交流： 古代诗歌中的常见意象及意义。 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 忧愁情绪 离别之情 夜闻归雁生相思，病入新年感物华 采菊东篱下，悠然见南山 期间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣 怨恨之情 思念之情 脱俗之境 墙角数枝梅，凌寒独自开 圣洁 坚贞 1：亭亭玉立，碧绿丰茂，枝条分披，细叶精致。诗人借咏柳 赞美春色的美丽和自然的活力。 2：女子纤柔轻盈，妖媚多情。 3：乱条狂舞，柳絮纷飞。讽刺攀附权贵、得势猖狂的奸臣 4：其他：折柳送别 柳，姿态婀娜，摇曳多姿，受到历代文人墨客的青睐，常用来作为抒情言志的对象。唐诗中的咏柳佳作更是不可胜数。 咏柳 （贺知章） 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 亭亭玉立，碧绿丰茂，枝条纷披，细叶精致。诗人借咏柳赞美春色的美丽和大自然的活力。 垂柳（唐彦谦） 绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？楚王江畔无端种，饿损纤腰学不成。 纤柔轻盈，妖媚多情。反衬邀宠取媚的小人的无耻和朝政的腐败。 咏柳（曾巩） 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天在有清霜。 乱条狂舞，柳絮纷飞。讽刺攀附权贵、得势猖狂的奸佞之臣。 《堤上柳》 戴叔伦 垂柳万条丝，春来织别离。 行人攀折处，是妾断肠时。 《折杨柳》 施肩吾 伤见路旁杨柳春，一重折尽一重新。 今年还折去年处，不送去年离别人。 拓展二:梅 关于“梅”的意象讨论： 　 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 ——王安石《梅花》 表现了梅的高贵品格，我国古代把松、竹、梅誉为“岁寒三友”，是高贵圣洁的象征，这首诗表现的就是我国这种传统文化精神。 比较“梅”不同的生长环境，分析三种“梅”的不同形象，赋予了诗人怎样的情感 《梅花》 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 《卜算子》 陆游 驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。 《卜算子》 毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报， 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 王安石《梅花》