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本科毕业设计(论文)开题报告 题目： 某框架结构高校办公楼设计 课 题 类 型： 设计? 实验研究□ 论文□ 学 生 姓 名： 黄守钰 学 号： 3100105139 专 业 班 级： 土木 101 学 院： 建筑工程学院 指 导 教 师： 周华聪 开 题 时 间： 2014.3.1 2014 年 3 月 1 日 安徽工程大学毕业设计（论文）开题报告 - 1 - 一、 本课题的研究意义、研究现状和发展趋势 1.1 本课题的研究意义 作为一个土木工程专业毕业的本科生，毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环 节，它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使我们各方面的知识系 统化，而且使所学知识实践化。通过毕业设计，要求我们了解并且掌握建筑设计 的全过程，培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并锻炼我们调查 研究，收集资料查阅资料及阅读中、外文文献的能力，使我们能受到类似与工程 师的基本训练。 1.2 本课题的研究现状及发展趋势 为提高自己的专业水平，体现毕业设计的重要作用，我所选的毕业课题是某学校 框架结构办公楼大楼的设计。对于办公楼，尤其是学校办公楼，大多数人会认为 都是类似的、无个性、无创新的建筑。但是，随着社会的进步、经济的不断发、 人民生活水平的提高和家庭、社会对教育投资的加大，以及教育经济化意识的生 成与加强，越来越多的人开始关注并重视学校硬件设施，尤其是校园规模、规划 布局，建筑形象、结构设计。所以，一个设计新颖，功能齐全，使用方便，形象 完好的中学办公楼不仅能够给人们带来舒适的工作环境，还可以给人以新的认 识，可以提高学校名气，代表学校形象，甚至可以成为一个学校的标志建筑。 二、研究方案及工作计划 2.1 研究方案概述 对于框架结构，在结构建筑特点方面：它是由钢筋混凝土梁、柱、节点及基础为 主框，加上楼板、填充墙、屋盖所组成的结构形式，楼板和横梁连在一起，横梁 和柱通过节点连为一体，形成承重结构，将荷载传至基础，力的传递路线比较明 确。对于整个房屋全部采用这种结构形式的称为框架结构或纯框架结构。框架可 以是等跨或不等跨的，也可以是层高相同或不完全相同的，有时因房屋布局和空 间使用要求等原因，也可能要在某层抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。 墙体是填充墙，仅起围护和分隔作用，所以框架结构的最大特点是承重构件与围 护构件有明确分工，建筑物的内外墙处理 十分灵活，应用范围很广，因此能为建筑提供灵活的使用空间。 在结构受力性能方面：框架结构构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都 安徽工程大学毕业设计（论文）开题报告 - 2 - 较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框 架在纵横两个方向都承受很大的水平力，所以框架结构属于柔性结构，自振周期 较长，地震反应较小，经过合理的结构设计可以具有较好的延性性能。 因此，根据框架结构的自身特点，在进行建筑、结构设计时，国际上流行采用“三 统一”的原则，即“统一柱面、统一层高、统一荷载”的模式设计。统一柱面可 使办公楼根据人们的需要和功能要求实行相对任意分割，不至于因建筑柱面不同 而在改变使用功能上受到制约；统一层高可使楼房采光效果好，空气流通顺 畅，布局安排合理，水平运输畅通无阻，有利于使用功能的相互替代；统一荷载， 打破了会议室和其他部门之间的明显界限。在这个总原则的指导下，我们要考虑 以下几个方面的问题： 2.1.1 在体系的选择方面： （1）由于在发生地震时，框架柱首当其冲，一旦出现塑性铰，将危及该柱距范 围内的上层建筑，并可能引起相邻柱距范围的上层建筑连续倒塌，所以框架结构 不宜采用单跨形式；且纵横两个方向的水平地震作用都由抗侧力构件承担，结构 应设计成双向框架体系； （2）框架结构的柱与梁宜上下左右贯通，不宜采用复式框架；以及砖混框—剪 结构。 （3）在填充墙的布置方面：宜采用轻质材料，且应避免形成上、下层刚度变化 过大；避免形成短柱；减少因抗侧刚度偏心所造成的扭转。 2.1.2 在建筑设计方面： （1）要先对建筑外观、建筑面积、建筑高度、层高和室内净高进行设计； （2）然后对局部进行设计，如地下室墙身、楼地面、顶棚、屋面、楼面、坡面 及楼梯位置，消防要求等进行设计。各部分都要按照规范要求进行设计。 （3）最后要明确框架结构的抗震级数，采用规则结构以利于房屋抗震，按照“三 统一”的原则，确定柱网尺寸，确定材料及截面尺寸，以及基础的选定。 2.1.3 在结构设计方面： （1）首先根据不同的设计要求选取不同的荷载代表值来进行承载力计算。 （2）进行变形验算。 （3）进行横向水平与纵向水平地震的作用计算。 安徽工程大学毕业设计（论文）开题报告 - 3 - 最后，我们还要进行“三水准、两阶段”设计方法进行抗震设计： （1）做好“强柱弱梁”