2011年度实践性教学方案.docVIP

《思想道德修养与法律基础》2011—2012年第一学期 2011级学生实践性教学环节实施方案 在当代人才的各种必备素质中，思想道德素质是灵魂。在全面的素质教育中，提高受教育者的思想道德素质是根本。要有效地提高当代大学生的思想道德素质，就必须及时摸清他们的思想脉搏和道德状况；要有的放矢地做好当代大学生的思想政治工作，就必须不断地了解新情况，探讨新问题，寻找新方法。为贯彻落实新的思想政治理论课设置方案，促进理论讲授和实践教学的有机结合，根据学院要求和《思想道德修养与法律基础》的课程特点，特制定实践性教学环节实施方案。 一、教学目的 开展实践教学目的通过实践教学，加深对的理解，去提高的教教学效果。政治面貌：有无兼职工作经历是否学生干部： 1、你有没有对信仰进行过思考： A .很认真的思考过 B.或多或少的思考过 C. 从来没有 2、你可以解释什么是信仰吗： A.能清楚的解释 B.有一些概念或想法但无法用语言表述明白 C. 有些模糊 3、你觉得信仰是什么： A.个人的行为原则 B. 对天命、宗教或其他的信仰 C具体的生活目标 D.调节自我的心理的方法 4、下列哪个信念更符合你：(可多选) A.我的命运把握在我的手中 B这是个物质的世界，钱主导了我们的生活 C.知识就是力量，尽我所能学到一技之长，成就一番事业 D.珍惜时间活出价值，奉献自己 E.家庭幸福、身体健康、快乐就好 5、你的个人信仰： A.共产主义 B. 宗教信仰 C. 神灵 E.其他 6、你有没有具体的宗教信仰呢：(如果有宗教信仰请选择其一) A.没有 B 基督教 天主教 伊斯兰教 佛教 道教 C 其他 7、你对有宗教信仰的同学怎么看： A.保持一定距离避免受影响 B理解接纳 C有兴趣了解不同的信仰 D无所谓异同 8、你的信仰怎样产生： A通过自身的积极寻求探索自身的经历及阅读 B.受家庭的影响 C.受教育或老师同学的影响 D.其他 .9、你认为什么可以影响你的信仰：（可多选） A书籍 B网络、大众传媒 C学校教育 D信教 10、在实现理想的过程中什么是你的主要阻力： A 缺乏艰苦奋斗的精神和坚持的毅力 B 家庭 社会 现实和理想的阻力 C 未来的不确定性 11、以下哪种情况你更愿意捐款： A家庭遭受突然变故，经济遇到苦难的同学 B深受疾病折磨的陌生人 C购置一部复印机供大家使用 12、未来的五年你的愿望是什么：（可多选） A多赚钱 B事业成功 C学业有成 D 家庭安好 E有个合适的伴侣 F身体健康 13、你觉得信仰对人有影响吗： A是一个人的精神动力和支柱 B没有 C有影响但是随外界的影响变动较大 14、你周围的人有信仰吗？ A几乎没有 B 很少人有自己的信仰 C大多数人都有自己的信仰 D不知道 15、你是否觉得这是一个缺乏信仰的时代？ A 是 B否 C说不清 《思想道德修养与法律基础》实践教学任务指导书 调查报告：南阳理工学院在校大学生学风问题的调查与分析 一、指导思想 学风是学生学习风气、道德风气和学生创新精神的综合体现，是一所大学的灵魂，也是大学声誉和社会形象的外在表现。优良的学风可以陶冶人的情操，锻造人的品格，它还是一种无形的力量，对人才的培育起着潜移默化的重要作用。学风建设是当前各高校学生工作的重点，学风的好坏直接关系到一所高校的教育质量。 二、活动目的 1、考察评估我校学生整体学风状况。 2、了解我校学生在日常学习、生活及思想方面的真实情况。 3、通过分析为学校日后教学和学生管理工作提供和理性建议。 三、实施步骤 1、分组开展问卷调查。（调查报告样卷可作参考，附表一） 2、对问卷调查表的统计、分析。 3、对南阳理工学院大学生学风状况作出科学的评估 4、结合以上分析，写一篇小型调查报告：南阳理工学院在校大学生学风问题的调查报告 四、注意事项 1、分工要求 学生以自然班为单位进行分组，以30人左右为一小组，学生在一周内由班长负责上报分组情况，包括小组成员名单、负责