- 1、本文档被系统程序自动判定探测到侵权嫌疑,本站暂时做下架处理。
- 2、如果您确认为侵权,可联系本站左侧在线QQ客服请求删除。我们会保证在24小时内做出处理,应急电话:400-050-0827。
- 3、此文档由网友上传,因疑似侵权的原因,本站不提供该文档下载,只提供部分内容试读。如果您是出版社/作者,看到后可认领文档,您也可以联系本站进行批量认领。
查看更多
数控车床加工实训中级模块
技工院校实训基地人才培养一体化模块教材
数控车床加工实训
(中级模块)
人力资源和社会保障部教材办公室组织编写
简 介
本书主要内容有: 数控车削编程基础? 数控车床操作、 维护与保养? 数控车床仿真加工? 外轮廓加
工? 槽类零件加工? 螺纹加工? 内轮廓加工和职业技能鉴定数控车工中级考核模拟试卷?
图书在版编目(CIP)数据
数控车床加工实训: 中级模块 /陈亚岗主编. —北京: 中国劳动社会保障出版社? 2014
技工院校实训基地人才培养一体化模块教材
ISBN 978 7 5167 1445 4
Ⅰ. ①数?? Ⅱ. ①陈?? Ⅲ. ①数控机床 车床 加工工艺 技工学校 教材 Ⅳ. ①TG519?? 1
中国版本图书馆 CIP数据核字(2014)第 248594 号
中国劳动社会保障出版社出版发行
(北京市惠新东街 1 号 邮政编码: 100029)
?
厂印刷装订 新华书店经销
787 毫米 × 1092 毫米 16 开本 16?? 25 印张 363 千字
2014 年 12 月第 1 版 2014 年 12 月第 1 次印刷
定价: 30?? 00 元
读者服务部电话: (010)//发行部电话: (010)出版社网址: http: / / www. class. com. cn
版权专有 侵权必究
如有印装差错? 请与本社联系调换: (010)我社将与版权执法机关配合? 大力打击盗印、 销售和使用盗版
图书活动? 敬请广大读者协助举报? 经查实将给予举报者奖励?
举报电话: (010)技工院校实训基地人才培养一体化模块
教材编委会
编审委员会(按姓氏笔画排序)
王国海 冯跃虹 吕成鹰 刘海光 孙大俊
冷耀明 张 林 胡恒庆 龚 安
编审人员
本书主编:陈亚岗
本书参编:范为军 许洪伟 郝瑞友 纪传军 王忠义
孙 亚 张云阁
本书主审:沈建峰
前言
Preface
为了进一步发挥技工院校在技能人才培养方面的作用? 切实满
足企业对技能型人才的需求? 人力资源和社会保障部教材办公室组
织有关学校的骨干教师和行业、 企业专家? 在充分调研技工院校实
训基地人才培养和培训模式以及企业技能人才需求的基础上? 吸收
和借鉴当前较为成熟的人才培养理念? 编写了技工院校实训基地人
才培养一体化模块教材?
使用说明
本套教材分为基础模块和专业核心模块 (见下图)? 其中专业核
心模块教材根据国家职业技能鉴定标准中的初级、 中级和高级要求
设计有相对应的初级模块教材、 中级模块教材和高级模块教材? 实
训基地可根据需要按照 “基础模块 +专业核心模块” 组合模式选择
相应的教材?
编写特色
◆与职业技能鉴定接轨
教材的编写以车工、 数控车工、 数控铣工、 装配钳工、 机修钳
工、 焊工、 维修电工等国家职业技能标准为依据? 涵盖国家职业技
能标准 (初、 中、 高级) 的知识和技能要求? 内容具有权威性? 为
了帮助学员熟悉职业技能鉴定考核形式及考题类型? 每种专业核心
模块教材均附有 3 ~ 5 套职业技能鉴定模拟试卷 (包含理论知识试卷
和技能操作试卷)? 并配有相应的参考答案?
1
◆与企业需求接轨
教材在编写中充分考虑企业的培训和用人需求? 尽量选取企业真实的、 有代表性的操
作案例? 整合相应的知识和技能? 构建一体化教学模块? 实现理论与操作技能的统一? 既
符合职业教育和职业培训的基本规律? 又有利于培养学员分析问题和解决问题的综合职业
能力?
◆保证先进性和规范性
教材根据相关专业领域的最新发展? 编入了新知识、 新技术、 新设备、 新材料等方面
的内容? 保证教材的先进性? 同时采用最新的国家技术标准? 使教材更加科学和规范?
读者对象
本套教材既可作为技工院校实训基地技能人才培养和培训用书? 还可作为企业、 社会
培训机构的技能培训用书以及职业技术院校师生的专业用书?
后续拓展
作为补充? 我们将陆续开发各专业高新技术应用方面的拓展模块教材? 通过职业教育
教学资源和数字学习中心网站 (http: / / zyjy. class. com. cn / ) 提供在线论坛等网上交流以
及相关教学资源下载服务? 还将陆续开发相关的在线培训课程?
致谢
本套教材的开发工作得到了全国有关技工院校、 实训基地及其人力资源和社会保障主
管部门的支持? 尤其是得到了江苏省有关技工院校及实训基地的大力支持和帮助? 在此我
们表示诚挚的谢意?
人力资源和社会保障部教材办公室
2014 年 10 月
2
模块
文档评论(0)