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体育教育| Physical Education I 浅谈如何提高体育课的有效教学 口张小峰(内蒙古乌兰察布市兴和县栋梁小学内蒙古乌兰察布 013650) 摘要:随着课程改革的不断深入，如何提高有效教学是人们普遍探讨的问题。各个学科都在研究如何实现有效教学，体育课程也不例外。 结合教学内容，运用教学方法，不断激发学生上课的兴趣，全面提高体育课的教学效果，但是在嗷学的过程中仍然存在一些问题，针对这 些现象，本文就如何提高体育课教学的有效性进行探讨。 关键词:体育课程有效教学提高 随着课程改革的不断深入，在体育教学的过程中传统的教学题，以实现对体育知识和技能的加深理解，学习到应有的体育知识 方法已经不能适应当前的教学需要，而新的体育教学观念也正不和体育技能。例如，在上体育课的过程中，学生可以对同伴的动作 断形成，在体育教学中新的教学方法更能激发学生上课的积极性进行评价，充分表达自己的观点，同时与同伴交流自己练习的感 和注重性，增强体育课程的活力，从而使体育课程的有效性得到显受，对于身体素质比较差的同学来说，可以通过其他同学的帮助， 著性提高。 最终学习到动作技巧，让每一个同学充分体会到合作学习的快乐。 1 、有效教学的内涵 教师在教学的过程中，根据学生的特长和爱好，建立小组合作式的 所谓有效教学，就是教师在教学的过程中对设置的教学目标学习模式，这些小组长可以辅助教师教学;每一节课进行