毕业论文答辩前的准备9001712.doc

　　　　　　　毕业论文答辩前的准备 　　 在答辩时 答辩老师会提出多少问题 提些什么问题?这是很难把握的问题 因为 每一篇论文各有自己的内容、形式、特点和不足 根据论文的不同情况 答辩老师拟提问的问题是干差万别的 即使是同一篇论文 不同的答辩老师所要提问的重点也会有所不同 所以说 就某一篇论文来说 主答辩老师会提什么问题 是很难说得准 猜得到的 论文作者在准备答辩时 猜题是没有必要 也没有益处的 但这并不等于说答辩老师出题是任意的、毫无规律可循的 学生没有必要准备了 事实上 答辩老师拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的 了解答辩老师的出题范围和原则 对学生如何准备答辩是有帮助的 　　一、答辩老师的出题规则 　　答辩老师出题是有严格的界定范围的 即答辩老师在论文答辩会上所提出的问题仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题 一般不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题 这是答辩老师拟题的大范围 在这个大范围内 主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题 　　(1)检验真伪题 就是围绕毕业论文的真实性拟题提问 它的目的是要检查论文是否是学生自己写的 如果论文不是通过自己辛勤劳动写成 只是抄袭他人的成果 或是由他人代笔之作 就难以回答出这类问题 　　(2)探测水平题 这是指与毕业论文主要内容相关的 探测学生水平高低、基础知识是否扎实 掌握知识的广度深度如何来提出问题的题目 主要是论文中涉及到的基本概念 基本理论以及运用基本原理等方面的问题 　　(3)弥补不足题 这是指围绕毕业论文中存在的薄弱环节 如对论文中论述不清楚、不详细、不周全、不确切以及相互矛盾之处拟题提问 请作者在答辩中补充阐述或提出解释 　 例如 在一篇题为《把股份合作制引入开发农业之我见》的论文中 答辩时 主答辩老师提出了如下三个问题：(1)请简要谈谈学术界对股份合作制性质方面的争议 (2)合作经济与股份制经济有何区别?(3)稳定家庭联产承包责任制与发展股份合作制有无矛盾?请简述理由 　又譬如 在《把山区经济推向市场的思考与对策》一文中 答辩时 主答辩老师提出的三个问题是：(1)你在写这篇论文时 收集了哪些方面的资料 是怎样收集的?(2)市场有几重含义?与此相联系 你是怎么理解市场经济的?(3)请你谈谈把山区经济推向市场的有利条件和不利因素 当然 在答辩过程中 根据论文的内容和答辩的具体情况 答辩老师还可以适当插问 　　例如 在上述第一篇论文中 答辩老师觉得学生对合作经济说得很含糊 就在学生回答完了第二个问题后 插问了请你谈谈我国50年代农村有哪几种合作制形式 它们的性质有何区别的问题 　　通过对这些问题的提问和答辩 答辩委员会就会了解毕业论文是不是学生自己通过辛勤劳动写成的 即检查了论文的真实性；也大体上摸清了学员对所学知识掌握的深广度 以及学生临场的应对能力和对知识理解的透彻程度；同时也可以搞清论文中薄弱环节的原因 从而有利于对论文的质量和学生的知识能力作出合理、公平的评价 　　二、主答辩老师在具体的出题过程中 还需要遵循以下几个原则： 　　第一、理论题与应用题相结合的原则 一般地说 在三个问题中 应该有一个是关于基础理论知识的题目 有一个是要求学生运用所学知识分析和解决现实问题的题目 　　第二、深浅适中 难易搭配的原则 即在三个问题中 既要有比较容易回答的问题 又要有一定深度和难度的问题 同时 对某一篇论文所提问题的深浅难易程度 应与指导老师的建议成绩联系起来 凡是指导老师建议成绩为优秀的论文 答辩老师所提问题的难度就应该大一些；建议成绩为及格的论文 答辩老师应提相对浅一些 比较容易回答一些的问题 　　第三、点面结合 深广相联的原则 第四、形式多样 大小搭配的原则 　　三、答辩者(论文作者)的准备 　　答辩前的准备 最重要的是答辩者的准备 要保证论文答辩的质量和效果 关键在答辩者一边 论文作者要顺序通过答辩 在提交了论文之后 不要有松一口气的思想 而应抓紧时间积极准备论文答辩 那么 答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢? 　　首先 要写好毕业论文的简介 主要内容应包括论文的题目 指导教师姓名 选择该题目的动机 论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义 　　其次 要熟悉自己所写论文的全文 尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容 明确论文的基本观点和主论的基本依据；弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义 所运用的基本原理的主要内容；同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方 有无与党的政策方针相冲突之处等等 如发现有上述问题 就要作好充分准备--补充、修正、解说等 只要认真设防 堵死一切漏洞 这样在答辩过程中 就可以做列心中有数、