水文特征中的地理关系解读.pptxVIP

2016全国课标2 感潮河段与水利工程的关系。 上游水库竣工后下游径流量、河道淤积 、流速、河床宽的变化？ 河口水闸修建后河流洪水、携沙，潮流携沙、冲淤的变化？ 地理关系？ 水文特征中的地理关系？ 2011全国课标 入海河流与水利工程的关系。 入海水坝修建前后河流水质咸淡变化？ 地理关系？ 地理核心素养 综合思维 地理事象、地理问题、区域地理环境特点 各要素间相互作用、相互影响、相互制约及其发生、发展和演化过程 地理高考称为“综合能力测试” 河流特征与功能的关系 水文特征 水量——水位——含沙量 汛期/冰期 流量——流速——输沙量 源流 流域 形状 航运 灌溉 发电 养殖 水系特征 河 流 特 征 地理关系 核心素养——从简单思维到综合思维 首先综合分析地理关系——地理要素之间的两两联系 考点不在罗列求全各个地理要素 考点在于两个地理要素之间的关系 2016全国课标2 感潮河段与水利工程的关系。 上游水库竣工后下游径流量、河道淤积 、流速、河床宽的变化？ 河口水闸修建后河流洪水、携沙，潮流携沙、冲淤的变化？ 地理关系？ 水文特征中的地理关系？ 2011全国课标 入海河流与水利工程的关系。 入海水坝修建前后河流水质咸淡变化？ 地理关系？ 2016全国课标2 某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤泥为主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。图2示意该河下游某地1962年两个时期河床断面形态。其中，甲是河床最低时期的断面。1964年在该河上游建成水库；2000年，在该河河口建成大型水闸。据此完成9-11题。 9.河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在 A.1-3月 B.3-6月 C.6-9月 D.9-12月 10.水库竣工后，水库下游河流 A.径流量增大 B.河道淤积 C.流速加快 D.河床展宽 地理关系：流量-侵蚀/ 流量与含沙量 2015全国课标2 地理关系：流速-含沙量；河流流入湖泊-流速变缓 水文特征中的地理关系 2014全国课标2 地理关系：流速大-输沙量；流速小-含沙量（相反相成的辩证思维） 水文特征中的地理关系 地理关系：河流-湖泊盐分- 藻类-卤虫-大型水生动物 2015全国课标1 2015全国课标2 地理关系：落差大-流速快-不易结冰；降低水位-加深难/拓宽河道易 2013全国课标1 分析阻碍尼罗河鲈鱼游入维 多利亚湖的自然原因。 地理关系？ 水系特征-水文特征：流域、 流向-落差-瀑布 水系特征中的地理关系 2010全国大纲1 ?运粮经过的黄河以孟津为界分 东西两段，试分析这两河段的 水运条件。 地理关系？ 水系特征-水文特征：河道、 流向-险滩、落差-湍急 2013全国课标2 分析湿润、半湿润地区河、湖、海滨沙丘 群的形成条件。 地理关系？ 比较复杂： 流水作用内部的关系： 顶层关系：搬运、沉积 其次关系：源流-沙源、水量-携沙量、 流速减缓-沉积、枯水水位-河床裸露 流水与风的关系：流向-风向、河谷交汇 -风口 流水作用中的地理关系 2014全国课标1 分析错那湖沿岸冬春季风沙活动的 沙源。 地理关系？ 比较复杂： 流水作用内部的关系： 顶层关系：搬运、沉积 其次关系：流域-多条河入湖、三 角洲面积较大-沙源、流速减缓- 沉积、枯水水位-河床裸露 流水与风的关系：流向-风向、河 谷-风力强、湖面较宽-风无阻挡 2012福建 分析 R 河河口多沙洲的 自然原因。 地理关系？ 搬运-堆积 径流量大-携沙量大、流速 缓慢、海水顶托-泥沙堆积 作为对照 2013福建 分析雅鲁藏布江中游宽谷爬升沙丘 的形成。 地理关系？ 搬运-堆积 径流量大-携沙量大、流速缓慢-泥 沙堆积、枯水季节水位-泥沙裸露 河流特征与功能的构建 水文特征 水量——水位——含沙量 汛期/冰期 流量——流速——输沙量 源流 流域 形状 功能？ 水系特征 河 流 特 征 ？ 河流特征与功能的关系 水文特征 水量——水位——含沙量 汛期/冰期 流量——流速——输沙量 源流 流域 形状 航运 灌溉 发电 养殖 水系特征 河 流 特 征 全国课标卷历来重视学科中的关系 从学科知识点到知识点之间的关系，是当前课程改革的趋势之一 地理关系的分析、认识和应用，体现了地理核心素养中的综合思维和人地协调观 综合思维的对象就是各种地理关系，而人地协调就是协调人地关系 典型试题6-8、9-11、37(1) 、36（4），占比较多。 地理关系 2015全国课标2 分析乌梁素海污染严重的原因。 水循环