病句辨析与修正[上课卢].ppt

2012届高考专项复习 ——病句辨析与修改 所谓病句是指由于语法、逻辑、修辞等方面使用不当或不合事理、不合语言习惯而造成表意不清的语句。 博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。 “古船”前有两个定语，应为“新出土的宋朝时期的古船”，位置错置后，使人误以为古船是在宋朝时期出土的。 一、语序不当 1、多项定语语序不当 多项定语排列顺序的一般规律是： ①表示领属关系的（表示“谁的”） ②表时间、处所的（表“什么时候”“什么地方”）； ③表指代或数量的短语（表“多少”）； ④动词或动词性短语（表“怎么样的”）； ⑤形容词或形容词性短语（表“什么样的”）； ⑥表性质、类别或范围的名词、名词性短语（表“什么”） ★带“的”的定语放在不带“的”的定语之前 例如：蓝色的棉大衣 1、多项定语语序不当 如： 他的 一件 刚买的 新 羊皮夹克也拿来了。 ① ② ③ ④ ⑤ 例如：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。 记忆口诀 名词代词或短语，表示领属置最前； 指示代词数量语，表示多少紧跟后； 动词之后是形容，各表怎样与啥样； 最后接上名词语，表示性质是什么。 练 习 下面句子里的定语的次序是不符合一般习惯的。 ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 （“附近的”移到“许多”前面。） ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 （“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。） ③他把我们几个团的负责干部叫到一起。 （“几个”应放在“负责干部”前。） ④这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。 （“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”） 一、语序不当 2、多项状语语序不当 多项状语排列顺序的一般规律是： ①表目的或原因的介宾短语 ②表时间的名词或短语（指明何时）； ③表处所的名词或短语（指明何地） ； ④表范围、程度、语气等的副词（指明什么范围） ； ⑤表情态的动词或形容词（指明怎样） ； ⑥表对象的介宾短语（指明同谁） 2、多项状语语序不当 如：许多代表昨天在休息室里都 热情地同他交谈。 ① ② ③ ④ ⑤ 时间 处所 范围 情态 对象 练 习 ①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。 （“不禁”应移到“打”的前面。） ②新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。 （应把状语“任意”移到“列强”之后。 ） ③这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。 （表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。） 3、主客颠倒 区分“对”与“对于”： 一般来说，用“对于”的句子都能换用“对”；但用“对”的句子，有些不能换用“对于”。 3、主客颠倒 （2）“对……”可用在助动词、副词的前后，也可用在主语前（有停顿），意思相同。 例：我们会对这件事做出安排的。我们对这件事会做出安排的。对这件事，我们会做出安排的。 例：大家都对这个问题很感兴趣。大家对这个问题都很感兴趣。对这个问题，大家都很感兴趣。 而“对于……”不能用在助动词、副词之后。 他 没有把问题解决， 还把问题给复杂化了。 李华 学习好， 还乐于助人。 1、为了写好这篇报道,我们调查了许多老张的先进事迹。 （领属性定语“老张的”放在表数量的“许多”前面） 2、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。 （应是先“发现”、后“讨论、解决”） 3、（2011天津）旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。 并列不当，“基础能源”包括石油、铁矿石。改为“石油、铁矿石等基础能源” 4、（2011全国）学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。 语序不当，改为“于中小学就要着力抓紧抓好”。 5、（2011江苏）不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。 （修改：“改善并切实保障民生”改为“保障并切实改善民生”，“进一步提高国民的幸福指数”提到“才能真正保持社会的和谐与稳定”前。 二、搭配不当 成分搭配不当的现象主要有： 1、主谓搭配不当 2、动词和宾语搭配不当 3、主语和宾语意义上搭配不当 4、修饰语（定、状）与中心语搭配不当 5、前后缺乏照应，常见错误是一面和