西师大版小学六年级语文下册第21课“熟读精思[节选]PPT演示课件”.pptVIP

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西师大版小学六年级语文下册第21课“熟读精思[节选]PPT演示课件”.ppt

西师大版小学六年级语文下册第21课“熟读精思[节选]PPT演示课件”

熟读精思 西师大版语文六年级下册第六单元 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 朱熹(1130—1200),字元晦,宋代徽州婺源(今属江西)人。我国古代著名的思想家、哲学家、教育家。他一生刚正不阿,无意仕途,平生致力于著书立说,创办书院,讲学传道,是我国继孔子、孟子之后的一代宗师。如果说孔子是中早期儒学的权威代表者的话,那么朱熹则是中后期儒学的集大成者。朱熹的书被元、明、清三朝代定为开科取士的必读之书。朱熹的哲学观点影响我国封建社会末期长达600多年,迄今仍对中国传统优良文化的发展起到承先启后和无可替代的作用。 作者简介 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 1 自读课文,自学本课生字新词。 2 读懂课文,说说课文的三个部分各讲了什么? 3 思考课文围绕熟读和精思分别侧重讲了什么?(可以用文中的话回答) 4 找到自己觉得重要的句子,理解它们的意思 自探提示 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 几案:书桌 顿放:安放。顿,安置。 详缓:仔细从容。 牵强暗记:勉强硬记,指没有熟读文章,就一句一句的在心理硬记。 云:说。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 见:同“现”。 余:我。 尝:曾经。 漫浪:随随便便。 亦:也。 急:要紧。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 怎样熟读:“须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。” 熟读的好处:“久远不忘”;“读书千遍,其义自见”;“不待解说,自晓其义”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 精思的前提:“读书有三到,谓心到,眼到,口到。” 精思的关键:“三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.

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