第11章节教学的设计.pptVIP

第11章 教学设计（3） 主要内容 常用的教学方法 教学组织形式的确定 教学媒体的选择 设计教学活动流程 教学评价方案设计 一、常用的教学方法 1.讲授法 2.演示法 3.提问法 4.示范法 5.情境陶冶法 6.引导—探究法 7.概念图法 一、常用的教学方法 1.讲授法 2.演示法 3.提问法 4.示范法 5.情境陶冶法 6.引导—探究法 7.概念图法 一、常用的教学方法 1.讲授法 2.演示法 3.提问法 4.示范法 5.情境陶冶法 6.引导—探究法 7.概念图法 一、常用的教学方法 1.讲授法 2.演示法 3.提问法 4.示范法 5.情境陶冶法 6.引导—探究法 7.概念图法 一、常用的教学方法 1.讲授法 2.演示法 3.提问法 4.示范法 5.情境陶冶法 6.引导—探究法 7.概念图法 一、常用的教学方法 1.讲授法 2.演示法 3.提问法 4.示范法 5.情境陶冶法 6.引导—探究法 7.概念图法 一、常用的教学方法 1.讲授法 2.演示法 3.提问法 4.示范法 5.情境陶冶法 6.引导—探究法 7.概念图法 * * 第11章 教学设计（3） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学策略是对完成特定的教学目标而采用的教学方法、教学媒体、教学组织形式和教学活动程序等因素的总体考虑。 第五节 教学策略选择 如何教？ 教师 学生 如何学？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第五节 教学策略选择 教师通过口头语言，再辅以板书、演示等方式向学生系统传递知识的一种教学方法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第五节 教学策略选择 教师通过展示实物、直观教具、示范性实验等方式，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第五节 教学策略选择 教师根据教学内容提出问题，学生通过思考回答问题的一种方法，也是教学常用的一种方法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第五节 教学策略选择 教师通过亲身（或教学媒体）示范，向学生解释动作与技能的一种方法，学生通过模仿掌握技能。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第五节 教学策略选择 教师通过各种媒体、语言等形式创设真实或类似真实的情境，学生在该情境中通过完成任务，从参与性的活动中获得情感体验，形成相关的态度与价值观。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第五节 教学策略选择 教师不直接告诉学生要学习的知识，而是先提出问题，然后引导学生对具体例证进行引导、分析、抽象和概括，学生通过探索获得知识。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第五节 教学