语文-第二专题“＜指南录＞”后序”第2课时演示课件[苏教版必须修读3].pptVIP

解析　A项觇chān。B项縻mí。C项毗pí。 D Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解析　当：主持、掌管。 A Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解析　A项名词活用作动词，“取道”。B项同题干，名词直接作状语，“在草地上”、“在露天里”。C项名词活用作动词，“称王”。D项名词的意动用法，“以……为宾客”。 B Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解析　A项古义：没有依靠。今义：(言谈、行动等)没有意义而使人讨厌。C项古义：留给自己的身体。今义：尸体。D项古义：意气激昂。今义：大方。 B Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5．下列各句括号中是补出的省略部分，不正确的一项是 (　　) A．初，奉使往来，无留(于)北者。 B．予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以(之) 有为也。” C．北驱予并往，而(北)不在使者之目。 D．(予)穷饿无聊，(北)追购又急，天高地迥，号呼 靡及。 解析　省略的是“予”。 C Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解析　委：抛弃。 D Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解析　A项皆介词，“凭……身份”；B项助词，“……的地方”/助词，与“为”构成被动；C项代词，“没有人”、“没有谁”/副词，“不要”；D项无，不/浪费。 答案　A Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 8．“呜呼”是感叹句，文天祥在第5自然段用了几次？ 同样是“呜呼”，在体现层次和表达感情方面分别起 什么作用？(5分) 答案　①用了两次。②开头用“呜呼”一词，使文章 很自然地由叙述过渡到抒情，作者连用22个“死” 字，抒发九死一生而国事难为的痛苦心情。段末又用 “呜呼”一词与开头呼应，不仅起到总结本段内容的 作用，并且使悲愤感情达到了顶点，读来更感动读 者。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 9．文章第7自然段对相关内容的概括与分析不正确的一 项是(3分) (　　) A．本段以“予之生也幸，而幸生也何为”领起，抒 发了作者不能救国的沉痛的心情。 B．作者历尽艰难却终无能为力，深感痛悔不已；但 他依然信守忠义，决心以死报国。 C．作者屡次面临死地却不以身殉职的原因是要图谋 拯救宋朝危难，对君亲有所交代。 D．本段夹叙夹议，充分体现了“臣心一片磁针