2014—2015学年人教版必修二第11课 经济建设的发展和曲折 教案.docVIP

第11课 经济建设的发展和曲折 教案 教学目标 一、知识与能力 识记国民经济的恢复，一五计划，社会主义改造，中共八大，大跃进和人民公社化运动，国民经济的调整文革中国民经济的损失，周恩来恢复调整国民经济，邓小平进行全面整顿；引导学生理解生产力与生产关系之间的辩证关系；主观能动性与客观规律性之间的关系；分析社会主义建设道路探索中的经验和教训；培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力。 二、过程与方法 解析史料、创设情境、合作探究 三、情感态度与价值观 明确社会主义建设必须从国情出发，培养学生实事求是的精神和关注国情的意识。认识到社会主义建设不论遇到什么困难，终将不断前进。 重点难点 重点：第一个五年计划、三大改造、大跃进及人民公社 难点：社会主义建设的探索中,屡遭挫折的原因和教训 【教学过程】 【合作探究】新中国成立之初，面临着怎样的经济状况？这一状况是什么原因造成的？ 一、社会主义建设的起步 1、国民经济的恢复 新中国成立时，中国共产党从国民党手里接收了一个贫困落后、千疮百孔的烂摊子，面临着严峻的经济形势。其原因有三：一是帝国主义的长期掠夺，二是国民政府和官僚资本的搜刮，三是战争的破坏。 【合作探究】为恢复发展国民经济中国共产党采取了哪些措施？取得了怎样的成就？（对比课本p38p39图表加以说明） 中国共产党和政府采取了没收官僚资本，