记叙文写作[教学].doc

记叙文写作指导 一、写自己动过感情的事 一个场面，若干个镜头，写自己动过感情的事。 一个场面，是指“事件”发生的地点。将“事件”限定在一个场面，是为了给具体描写留下广阔的天地。为了具体的描写，就必须选择在自己情感记忆中留下深刻印象的一组镜头进行生动的描写，有了一组镜头的描写，主题就得到了表现，人物的性格的某一侧面或情感也就等到不同程度的表现。 例文　　目光 提纲 一个场面：座位上 　　　　　　　　　１．同桌到来 若　　２．她的目光打量我的全身 干　　３．我不安　　　　　　　　　 个　　４．她窥视的目光　　　　　　　　 镜　　５．对话中，她那无法躲闪的目光　　　　　　　　 头　　６．我的尊严受到伤害　　　　　　　　　 座位中的我，鞋跟上沾满了泥，雨仍在下着。马上就要上课了，同桌不慌不忙地坐到了座位上，不经意地，我们的目光相遇，我分明能感觉她一心的猜疑，她那直射的眼光一直射到了我的全身，使我难以心平，在她那紧盯的目光中，我的头一直深深埋于桌上。 她没有说一句话，一副高我一等的样子。铃声响了，老师已不停地在讲课，无意中，我发觉了她的头俯在胳膊上，一股偷窥的眼光斜射到我沾满泥泞及已破烂的鞋上，我的腿也很强烈地感到她移动的眼光，有点儿旧的鞋子也似乎在那一瞬间的眼光中变得破烂不堪，我心慌意乱地将自己的双腿及脚并起，遮掩自己在那眼光中的窘迫。 “哎，你那裤子是啥时候买的？”她一脸的期待，期待着我的答案同时想炫耀自己的时刻。 “去年。”我极不情愿地应了一声，想躲开我已再无法承受的眼光。 “我的这条牛仔裤花了90多块钱……”我只模糊地听到一些话语。 下课了，我想逃离她的视线，尤其是我连多看一眼她的眼光的力量都没有了。我想出去，但我又不知怎样离开座位。 “让一下”，我只能向她开口。于是凳子被拉前了一下，我也只好将腿从凳子上跃过去，不料，倒霉的我竟不小心在的抬腿时给她那新新的牛仔裤上碰上了一点儿泥。 “对不起！”我不失礼貌的说。 “讨厌！”，她又用那更犀利的眼神直逼了我几下，让人毛骨悚然，还不客气地发出了令人愤怒的言语，我那时真想大吼一声，我也有尊严。 她使劲地拍了几下裤子，好像故意在给我看，嘴里还不时的嘟囔着。（588字） 二．写自己经历的趣事 一个场面，若干个镜头，写自己经历的趣事。 趣事，其实也是情事——动过感情的事，不过，“情”常常隐藏在“趣事”之内。趣事，经历时亲切，回味起来甘甜，作文时笔端也就轻松面幽默。 例文　　　宿舍趣事 提纲 一个场面：宿舍里 若　干　个　镜　头　　　　　　　　１．听到怪声 若　干　个　镜　头 　　　　２．两个人的捕鼠行动 　　　　３．一个人追寻声源 　　　　　　　　　 　　　　４．真相大白　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 我们宿舍九个人。九个男孩住在一起，那趣事可真够多的，其中一件既奇且趣，尤为难忘。 一天深夜，住上铺的我被一阵“嗝吱嗝吱”的怪声吵醒。声音不大，但在这夜深人静之时却颇为刺耳，仿佛是两个物体相互摩擦而发出的。我猛然醒悟：宿舍有老鼠。 第二天，我拉住下铺的胡斌，说：咱屋里出老鼠了！“胡斌吓了一跳：”不会吧！你看见了？”“没，”我说，“听到那厮啃东西了。这事人多还不好办。今晚咱俩行动，如何？”“好，要是我那双阿迪鞋被咬了，那可不得了。” 晚上，我们依计行事。我钻进了他的被窝。手上抓紧了羽毛球拍，只透一双“猎目”在外面，只等那厮一出现，便飞身猛击，可是直等到天将大明仍没有动静，胡斌不耐烦了：“你做梦呢吧！别忘了咱校门房可有只大黑猫。”连我自己也怀疑了，莫非真是个梦？没道理啊，我是亲耳听到的。 这样折腾了几个晚上，都没有出现任何动静，我彻底动摇了。 又是一个深夜。又是在梦中被吵醒，又是“嗝吱嗝吱”的声音。“小样，这会儿你跑不了了吧！”根据分析，声音是从床下面传出来的，也就是胡斌的床下。“这小子睡得真死，还是我来下手吧。”我轻手轻脚地下了床，左手拿了手电筒，右手摸出羽毛球拍，悄声向声源走去。怪就怪按理老鼠的耳朵灵敏度应该能和狗相媲美啊，可那刺耳的声音并没有被我发出的唏嗦声打断。“真是一只胆大的老鼠啊，”我想，“胆大，个头一定不小，这可将是一场惨烈的厮杀。”片刻，我来到了胡斌床边，慢慢地蹲了下去，声音越来越大，果然在这！我猛地打开电筒，照向床底，整个床底顿时被照亮了。然而，除了几又臭鞋臭袜子外，什么都没有。更让我心惊的是，声音好像是从胡斌的床上发出来的。 我躬着身子，手撑在床边，头慢慢向声源靠去。越来越近，越来越近，终于，真相大白：一张再熟悉不过的脸，下巴在不停地左右摆动。我伸出大手，美美地在他屁股上给了一击，原来，是你这小子在磨牙啊！（７６７字） 三、写自己较为复杂的感情 一个场面，若干个镜头，写自己较为复杂的感情。 单一的感情能引起读者的共鸣，复杂的感情更能引起读者在共鸣之后的沉思。能写出复杂的感情