2015-2016学年人教版必修一 第11课《包身工》（第1课时）学案.docVIP

11、包 身 工 学习目标 1、 了解报告文学。 2、理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。 3、运用所学的语文知识，理解含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。 学习重点 学习本文在复杂记叙的过程中穿插说明、议论和描写的表达方法。要求掌握综合运用多种表达方法。 学习难点 1、概括本文的线索──包身工一天的生活情景。 2、学习本文的表达方式和点面结合的写作方法。 使用说明与学法指导 本学案的内容共分三课时。引导学生自觉深入课文、独立思考、分析研究问题，可按“自学预习（启发）——质疑问难（解答）——研究讨论（点拨）——综合练习（巩固）”的顺序进行教学。 第一课时 学习小目标 1、了解作家作品，写作背景 2、初步了解报告文学的特点 3、整体感知课文 学习重点 初步了解报告文学的特点 学习难点 整体感知课文 课前预习 教材助读 1、报告文学 报告文学是一种兼有新闻性和文学性的文体。它既是“报告”，又是“文学”。说它是“报告”，是就题材来说的，它必须选择真人真事的新闻题材，迅速及时地反映生活；说它是“文学”， 是就表达来说的，它必须采用某些文学的表现手法，形象生动地再现生活，如注重选材的生动，形象、布局的精巧。笔调的富有特色等。报告文学被誉为文学创作中的轻骑兵。 报告文学可以写人，可以写事，也可以写问题。《包身工》属于第三种，写问题。以“包身工”为题，点明文章以包身工问题