电气工程及其自动化专业毕业设计(论文)指导书.doc

电气工程及其自动化专业毕业设计（论文）指导书 一、概述毕业设计(论文)是本科教学计划中安排的一次系统、全面的综合性实践教学环节。它既是对学生所学基础知识、基本理论、基本技能的复习、巩固和深化、提高，也是理论联系实际，培养学生创新意识和综合运用知识能力、综合分析和解决实际问题能力的重要环节；既是对学生综合素质教育与工程实践能力培养效果的全面检验，也是实现专业基本训练和人才培养目标、全面提高人才素质的重要过程。通过毕业设计(论文)使学生在实际工程中，充分利用所学的专业知识,理论联系实际，独立开展工作，从而使学生具备从事电力系统工作的实际能力。二、毕业设计(论文)的目的与任务1、培养学生综合运用所学知识和技能；2、培养学生调查研究与信息收集,整理的能力；3、培养和提高学生的自学能力和计算机实际应用能力；4、培养和提高学生的文献检索及中外文资料的收集，阅读能力与外文资料的翻译能力；5、培养和提高学生的科技论文写作能力；6、培养学生的创新意识，严谨的治学态度和求实的科学作风以及刻苦钻研的精神；毕业设计（论文）也是学生毕业的重要依据；是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。三、毕业设计（论文）的组织管理 根据学校的政策规定和工作需要，应成立毕业设计（论文）领导小组和毕业设计（论文）指导委员会。 1、毕业设计（论文）领导小组职责毕业设计（论文）领导小组的主要职责是确定毕业设计（论文）的题目和指导教师名单、安排毕业设计（论文）工作的进度和设计（论文）写作的检查、落实毕业设计（论文）的答辩日程、组织制订评分标准、确定毕业答辩小组成员，审查学生答辩资格、核定毕业设计成绩、进行毕业设计总结等等。 2、毕业设计（论文）指导委员会职责 毕业设计（论文）指导委员会主要对论文的选题、指导、实施与成绩评定等过程进行审查和督促检查。 3、毕业设计（论文）指导教师职责 （1）为确保毕业设计（论文）质量，圆满完成毕业设计（论文）任务，毕业设计（论文）领导小组应选派讲师以上职称教师担任，助教或在读研究生可协助指导。 （2）每位教师指导的学生人数要严格控制，应符合学校规定的要求。指导教师要有高度的责任感，充分发挥团结协作精神，互相学习，取长补短，不断总结、改进、提高。 （3）指导教师在与学生进行充分交流、沟通的基础上，拟定题目，提出毕业设计（论文）的写作目的，完成任务和内容要求，指定学生毕业设计（论文）的写作期间应阅读的参考文献等。 （4）指导教师要注意因材施教，加强对学生的面对面指导，定期检查进度与质量，督促学生按期完成各阶段的任务，教书育人，全面关心学生的成长，促进学生德、智、体全面发展。 （5）对学习不努力、不认真、敷衍了事、回避指导、未完成各阶段任务或无故缺勤、严重违反学习纪律的学生，指导老师有权不推荐其参加毕业设计（论文）的答辩。 （6）要求学生要提高对毕业设计（论文）工作重要性的认识，严格要求自己，自觉遵守学习纪律和有关规章制度，保证把主要精力和时间投入到设计（论文）的研究和分析当中。在指导老师的指导下，保质保量独立的完成各阶段的进度任务。学生要尊重老师，虚心接受指导，平时要与老师保持联系，及时汇报进展情况，对毕业设计（论文）中的主要方案、技术关键和重要问题，要主动征求老师意见，尽量减少大的失误，同学之间，尤其是做同一类题目或相近题目的同学之间要团结协作，互帮互学，共同提高。四、毕业设计（论文）的选题（一）指导思想毕业设计（论文）题目必须体现专业培养目标、符合专业培养方向。为了提高学生毕业设计（论文）的质量，针对学生就业单位的不同情况、知识基础的差异和兴趣的不同，毕业设计（论文）题目的选择应体现“针对性”，是指根据学生就业单位情况，进行选题，使之尽可能在走向工作岗位时就能发挥作用。本次毕业的学生大部分在供电局或变电所工作，因此本毕业设计（论文）的选题是针对变电所配电系统设计。下面就此说明毕业设计（论文）的内容、方法和步骤。（二）总降压变电所及配电所系统设计的基本内容总降压变电所（或总配电所）及配电所系统设计，是根据各个车间的负荷数量和性质，生产工艺对用电设备的要求，以及负荷布局，结合国家电网供电情况，解决对全厂各部门安全、可靠、经济的分配电能问题。其基本内容有以下几个方面。1、负荷计算总降压变电所负荷计算，是在车间负荷计算基础上进行的。考虑车间变电所变压器功率损耗，线路功率损耗（供电范围不大时，线路损耗可略不计），总降压变电所主变压器功率损耗，从而求出总降压变电所高压测计算负荷及总功率因数。列出负荷计算表，表达就算成果。2、总降压变电所位置和主变压器台数和容量选择参考电源进线方向，综合考虑设置总降压变电所的有关因素，结合全厂计算负荷以及扩建和备用的需要，确定主变压器台数和容量。3、