2015四数下第六单元第一课时加法运算律.pptVIP

我们来总结一下： a+b＝b+a 如果用字母a、b表示两个加数，则可以写成： 两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。 我们来总结一下： 如果用字母a、b、c表示两个加数，则可以写成： 先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。 (a+b)+c＝a+(b+c) 作业： 书本P58 练习九第1、2题。 同学们，其实在我们的数学中还存在着许许多多的规律，这些规律还需要我们继续学习，深入研究，将来去解决，大家一起努力吧！ 谢谢大家！ 作业： 书本P58 练习九第1、2题。 加法运算律 苏教版四年级数学下册P55-P56 28个男生在跳绳 17个女生在跳绳 （1）参加跳绳的有多少人？ 28＋17或17＋28 23个女生在踢毽子 28＋17 17＋28 这两个算式算出都是 “跳绳的一共有多少人” ， 结果相同，这两个式子可以用什么符号链接呢？ 比较这两个算式，你发现他们有什么相同点和不同点？ 28 ＋ 17 ＝ 因此你猜想到了什么? 28＋17 17＋28 你能再举出几个这样的例子吗？ ＝ 在下面○里填上合适的符号 38＋12 ○ 12＋38 23＋35 ○ 35＋23 420＋30 ○ 30＋420 ＝ ＝ ＝ 两个数相加，交换加数的位置，和不变 加法交换律 你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？ 甲数+乙数=乙数+甲数 ▲+★= ★+ ▲ 我会用字母表示 a+b=b+a ● ● ● ● ● ● 如果用字母a、b分别表示两个加数,可以写成: b a + a + b = 两个数相加，交换加数的位置，和不变 加法交换律 96+35=35+ 204+ =57+204 你能根据运算律填一填吗？ 96 57 37+ =59+ 59 76+ = +76 37 考考你 想一想，我们在哪用到过加法交换律？ 加法的验算： 876 + 150 1026 验算： 150 876 + 1026 可以用交换加数的方法验算加法。 23个女生在踢毽子 28个男生在跳绳 17个女生在跳绳 （2）跳绳和踢毽子的一共有多少人？ （28＋17）＋23 28＋（17＋23） 方法一： 方法二： 28 + 17 + 23 （ ） 先算出跳绳的有多少人，再算一共有多少人。 28 + 17 + 23 先算出女生有多少人，再算一共有多少人。 （ ） ＝45＋23 ＝68（人） ＝28＋40 ＝68（人） 观察上面两个算式，可以写成等式吗？ （28+17）+23=28+（17+23） 比较：这两个算式有什么相同点和不同点？ 算一算，下面的○里能填等号吗？ （45+25）+16○ 45+（25+16）（39+18）+22 ○39+（18+22） ＝ ＝ 观察上面算式，你有什么发现？ （28+17）+23=28+（17+23） 加法结合律： 如果用字母a、b、c分别表示 三个加数,可以写成: （a + b ）+ c = a +（ b + c ） 三个数相加,先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 你能在方框内填出合适的数吗？ （45+36）+64=45+（ + ） （72＋20）＋ =72＋（20＋8） 560+（140+70）=（560+ ）+ 36 64 70 140 8 你能把得数相同的算式连一连吗？ （1）72＋16 （2）45＋（88＋12） （3）75＋（48＋25） B. 16 ＋ 72 C. (45＋88)＋12 A. (75＋48)＋25 第一关 加法交换律 加法结合律 加法结合律 加法交换律、加法结合律 第 二 关 18 相加等于100？ 46 39 67 55 45 54 23 82 61 第 三 关 想一想：今天这节课我们学习了什么知识？你有哪些收获？