1.2受益一身的好习惯.pptVIP

中学生应该拥有以下几方面的良好习惯： 有计划消费的习惯 勤于劳动的习惯 节约时间的习惯 卫生习惯 锻炼习惯 学习习惯 处事待人习惯 我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 坚持不懈，直到成功-------------持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习惯 我要笑遍世界---------------------------笑的习惯 我要加倍重视自身的价值 ------------------发掘自我潜能的习惯 我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯 * 诺贝尔奖获得者对习惯的看法1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：是在幼儿园。又问：在幼儿园里学到了什么呢?学者答：把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。 这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。 诺贝尔奖获得者认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。那么，现在的我们，都已经养成了哪些习惯呢？ 读名言，谈启示。 1、吃不穷，穿不穷，算计不到一世穷。 2、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 3、莫等闲，白了少年头，空悲切！ 读故事，谈感悟。 洛克非勒是美国著名的石油大亨，尽管其家族非常富有，但却一直保持着重视节俭、严格教育子女的家规。在入学之前，父母从不给孩子零花钱，孩子上学以后，才给他们少量的零花钱。发给的零用钱根据年龄而变化，7-8岁时，每周3角；11-12岁时，每周一元；13岁以后，每周2元，每周发一次。 每个孩子都有一个小帐本，把零用钱的开支情况随时记录在本子上，每逢向父母领取零用钱时都要给父母检查，凡是帐目清楚，开支正当或有节余者，下次递增5分，反之则递减5分。 有计划消费的习惯 做一做 给自己的零用钱记帐，只是举手之劳我们 也可以建立自己的小帐册。(P7) 5 4 3 2 1 用途 支出（元） 来源 收入（元） 序号 想一想，谈一谈： 1、哪些支出是合理的？哪些支出是不合理的？ 2、养成有计划消费的习惯有什么好处？ 读一读，谈一谈。 1、劳动光荣，懒惰可耻。---中华传统美德 2、劳动创造了人本身。 ---马克思 3、劳动是一切有劳动能力的公民的光 荣职责……国家提倡公民从事义务劳动 ---《中华人民共和国宪法》 社会主义荣辱观 以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 以服务人民为荣 以背离人民为耻 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻 读材料，谈感悟。 美国哈佛大学一些专家对300名小学生进行了长达十几年的跟踪调查，结果发现，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，长大后的失业比率为1：5，犯罪比率为1：10，平均收入，前者要高于后者20%左右。 畅所欲言 养成劳动习惯有什么意义？ 实话实说： 1、 2、 3、 4、 5、 6、 你做的家务活有： 学生自己的家里 地点 暑假中 时间 读一读，谈一谈。 1、百川到东海，何日复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 2、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ---马克思 3、我哪里有什么天才，只不过将别人喝茶的时间用在写作上。----鲁迅 多读书，长见识： 阅读教材P8材料， 说一说“运筹学”是怎么一回事？ 节约时间不仅要有节约的意识，而且要掌握节约的方法。 时间有一个显著的特点，就是它的不复返性。 所以我们要善于利用时间，改变浪费时间的坏习惯。 保持自己的、 学习别人的 好习惯 这些习惯你有吗？ 你身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习