2016-2017学年岳麓版必修三 第19课 电影与电视 课件（24张）.pptVIP

* * ①立体电影 ②三维立体电影 ③数码技术摄制的电影 ④全息电影 ⑤环幕电影 …… …… 游戏规则： 1、集中你全部的注意力注视轮廓中央鼻梁区域竖排黑点15秒左右，一定不要把目光移开 2、然后对着白色的墙壁眨眼，你会看到…… 原因是由视神经的反应速度造成的，其时值是二十四分之一秒— ----视觉暂留 是电视、电影等视觉媒体形成和传播的理论根据。 课程标准及课堂探究: 一、异彩纷呈的电影艺术 视觉冲击心灵震撼(感受篇) 二、包罗万象的电视艺术 经济价值人性光辉(调查篇) 三、影视艺术利弊之我见 仁者见仁智者见智(辩驳篇) 四、影视艺术前景之探索 立足民族面对世界(展望篇) 视觉冲击心理震撼 时代印记人性光辉 探究一：异彩纷呈的电影艺术 （一）电影产生和发展的背景 材料一： 爱德华·慕布里奇使用24架照相机,利用曝光等技术，经过长达六年多的无数次拍摄实验终于成功，接着他又在幻灯上放映成功。即在银幕上看到了骏马的奔跑。 材料二：电影《阿凡达》Avatar，不仅体现了电影的给予特殊感觉的娱乐优势，而且创造了37.42亿多美元的票房收益，折合人民币大致300亿人民币。 ?根据材料说明电影产生和发展的历史背景 历史背景： 生产力和科技迅猛发展；商业利益的推动;电影人的努力 （二）电影