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第二十一周 (1.18___1.19) 主题 十 冬天（二） 健康领域： 健康：小鼻子真灵 社会领域：不怕冷 语言领域： 1、儿歌：雪花 2、故事：萝卜回来了 星期一 上午活动：社会活动 活动内容：不怕冷 活动目标： 1、知道有许多人坚持在冬天工作和学习，愿意向他们学习，能做到冬天不怕冷。 会用短句回答问题。 养成早起锻炼的习惯。 1、图片4张： 1）清洁工人扫落叶。 2）解放军跑步。 3）菜场叔叔、在卖菜、送菜。 4）小学生背书包上学。 请家长在入园路上引导幼儿观察：路上有哪些人？他们在干什么？ 一、以提问的形式导入活动，引起幼儿的兴趣。 教师：冬天来了，天气很冷，人们在做些什么事呢？（引导幼儿根据已有经验大胆讲述。） 二、了解几种不同工种的人们在冬季的活动。 1、出示图片1。 小结：冬天的早晨，天气很冷，清洁工人阿姨不怕冷，在打扫马路。 2、出示图片2，提问同上。 3、出示图片3，提问同上。 4、出示图片4，提问同上。 三、讨论。 讨论、交流小朋友应该怎样向不怕冷的人们学习？（如早早的上幼儿园，锻炼身体去。） 下午游戏：体育游戏 活动内容：找找小动物 活动目标： 1、幼儿能听信号向指定方向自然地走。 2、幼儿能注意动作的协调性，有一定的判断、模仿能力。 3、对体育活动有浓厚的兴趣。 活动准备： 1、小鸭、小猫、小狗等动物玩具（数量与幼儿人数相等）。 2、在场地一端画上一条直线作为起跑线。 游戏玩法： 出示动物玩具小鸭、小猫、小狗。在教师带领下，让幼儿自由四散开，模仿动物叫声，走走、跑跑、跳跳。小朋友把眼睛闭上，教师迅速将玩具小动物分别放在场地另一端，请幼儿每人找一个小动物走回来。幼儿游戏2—3次。最后一次幼儿走回场地另一端，玩一会儿找回的小动物，然后交给老师，放回原位。 下午游戏：创造性游戏 游戏名称：动物的家园 游戏目标： 能用各种盒子及辅助材料创造性地建构各种个样的房子，发展幼儿的动手操作能力及想象能力。 让孩子们在游戏中能够充分的表现美和创造美。 通过为小动物们制造新房，激发幼儿爱护小动物的情感。 游戏准备： 材料准备：各种纸盒、救生圈、旧草帽、泥巴、稻草、塑料纸、伞等废旧材料及头巾、动物头饰等。 场地准备：室外操场，地面铺上地毯，利用周边室外活动设施及环境进行游戏。 活动过程： 一、引起幼儿为动物建构家园的兴趣。 二、教师引导孩子们积极主动的参与幼儿，从而提高幼儿的想象、创造能力。 1、师幼制作简易的动物头饰及道具。 2、幼儿利用老师提供的各种材料把自己装扮成可爱的小动物。 3、幼儿用废旧材料制作美丽的房子。 4、鼓励幼儿在房子的周围种上美丽的树和花草。 三、“小动物”在阳光下、在房子边愉快地唱歌、跳舞、做游戏。。 星期二 上午游戏：民间游戏 游戏名称：跳竹竿 目标： 培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。 准备： 长竹竿双数。 玩法： 幼儿三人一组，两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面，一幼儿在中间敏捷的跳跃、躲闪。注意脚不能被竹竿夹到。 上午游戏：智力游戏 游戏名称；玩口袋 游戏目标： 1、通过游戏、讨论让幼儿感知、了解各种各样的口袋名称及材料。 2、幼儿通过实践活动了解口袋的功用，初步培养幼儿的环保意识。 活动准备： 1、环境创设：收集各种口袋（塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋等）。 2、操作材料：米、水、小金鱼、球、玩具、水果等，毛巾若干条。 3、知识准备：活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院、马路，并与家长联系，请家长向孩子介绍家中所用的口袋。 游戏过程： 一、幼儿通过玩口袋，认识了解各种口袋的名称及材料。 1． 幼儿游戏玩各种口袋。 2． 幼儿认识各种口袋。 3． 幼儿根据材料的不同为口袋分类。 二、 操作活动：尝试了解口袋的用处，并讨论塑料袋给环境带来的危害。 1． 幼儿根据已有的经验讨论口袋的用处。 2． 幼儿尝试用各种各样的口袋装物品，并记录自己的尝试结果。 3． 师生共同小结口袋的功用。 4． 找出生活中最常用的口袋：塑料袋。 5． 讨论塑料袋给环境带来的危害，初步培养幼儿的环保意识。 三、结束活动：把装的物品运回教室。 星期三 上午活动：语言活动 活动内容：儿歌：《雪花》 活动目标： 理解儿歌内容，初步学会儿歌。 幼儿有表情地朗诵儿歌。 培养幼儿对自然现象的兴趣。 活动准备： 选择已下过雪的天气进行。 活动过程： 一、组织幼儿到户外，亲身感受小雪花的特征，并说出感受。 教师：你们看，小雪花从哪里飘下来，飘到脸上有什