安徽省宿州市埇桥区朱仙庄矿中学九年级政治全册 2.5.1 灿烂的中华文化教学设计 新人教版.docVIP

灿烂的中华文化?? ? 一、教学目标 知识与技能： 懂得自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创造了灿烂的中华文化；把握中华文化博大精深、源远流长的特点，了解中华文化的组成；理解中华文化绵延不绝的原因；感受中华文化的地位和对中国、对世界的影响；了解中华传统美德的主要表现；理解中华传统美德生生不息、历久弥新的品质。 过程与方法：通过比较体会中华文化的特点，通过举例感受中华文化特别是优秀传统美德对我们产生的影响。 情感、态度与价值观：增强对中华民族文化的认同感和归属感；自觉弘扬中华民族的传统美德。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 教学重点和难点 中华文化的特点与影响；? ? ??传承中华文化、弘扬传统美德。?教学环节导 入 新 课 学 习 新 课 课 堂 小 结?运用了大量中国元素、追求中西合璧。张艺谋围绕西湖元素、杭州特色、江南韵味、中国气派和世界大同五个关键词打造这场演出，集中展现中国魅力灿烂的中华文化。 今天我们就共同做一次中华文化之旅：中华文化 博大精深教师提问：提到中华文化，你会想到什么？（学生展示） 出示一段“时事材料”：（在2009年9月30日联合国教科文组织批准的《人类非物质文化遗产代表作名录》的76个项目，包括了中国申报的22个项目……） 设疑：谁创造了灿烂的中华文化？ 教师用幻灯片依次展示： （1）独具特色的语言文字：千变万化的“龙”字；汉字的