第4课另一种工具分解.doc

第4课 另一种工具 教材分析 本课属于造型?表现学习领域。 全日制义务教育美术课程标准要求学生积极参与现代媒体艺术活动，让学生大胆尝试、探究，并提出具有一定挑战性的学习任务。考虑到各校配置专用的美术网络教室极少，常规的网络教室并不配备电子绘画板，Painter软件的功能不易发挥。本课在常规的网络教室安装“奇奕画王”软件，侧重于让学生掌握“奇奕画王”软件，提高学生学习美术的兴趣，通过软件的使用，理解和感受电脑绘画的创作理念，为充分表达创意而合理使用工具。 一、教学路径 看：电脑绘画环保，不用买纸张、颜料，不污染环境；电脑绘画易复制，作品可以复制打印；电脑绘画好保存，作品存储在电脑里或刻成光盘，只占小小空间；电脑绘画便于在网上发表、交流。 学：绘画软件是对绘画知识的综合应用和延伸，电脑绘画需要的更多是创意。数字画笔的超级功能，需要不停地实践，才能运用自如，利用软件提供的各类画笔可以制作出版画、素描、油画、国画、水彩画等不同效果。 实践：通过运用绘图工具制作一幅具有创意的电脑绘画，注重信息意识、信息技能和美术素养等综合能力的培养。 创新：运用“奇奕画王”软件的图像编辑功能，将照片处理成不同的效果；制作图文相结合的电子贺卡送给同学。 二、课时建议 本课设计为1课时，根据教材的知识结构，内容分为电脑绘画欣赏和合理使用工具进行操作实践两个阶段。 教学内容 一、教学目标 认知目标：通过讨论、