电子辞典在培养学生.PDFVIP

电子辞典在培养学生 自主学习能力中的辅助作用 浙江省杭州第二中学 鸣谢 ?感谢中国教育学会外语教学专业委 员会 ?感谢卡西欧公司 ?感谢课题组的指导教师,尤其是郑咏 滟女士 研究的背景 ? 电子词典的广泛普及 ? 电子词典在一定程度上对教与学的影响 ? 对中学英语学习研究的缺乏 ? 本学校对于学生的自主学习能力的研究 主要研究的问题 研究问题一：如何在常规课堂教学中引 导学生使用电子辞典辅助英语学习？ 研究问题二：电子辞典的有效使用是否 对学生的英语自主学习能力会产生一定 的影响？ 采用的主要研究方法 实验后期 实验中期 实验前期 教案/学案/ 课件等 听课 录像 访谈（学 生/教师） 问卷 调查 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 教案/学案/课件等 听课录像 访谈（学生、教师） 问卷（学生） 分析方法 数据类型 进行Chi-square检验 前期后期对比 转录、编码、分析、 归纳 片断分析 例证 主要的研究成果 ?首先，教师在英语教育教学过程 中，电子辞典与常规教学能够较好 结合起来。 ?其次，在整个实验过程中，学生英 语自主学习意识和自主学习策略的 变化值得关注。 学生在以下几个方面发生了明显变化 一、对教师的依赖度发生了变化 二、对自己的英语学习的问题的认识程度 三、查阅词典的方式 四、学习英语词汇与句子的方法 五、课堂活动中利用词典的频率 六、对课外资料的