电流的磁场第一课时教学案.doc

课题：16.2 电流的磁场（第1课时） 主备：李凯云 课型：新授 审核：九年级物理备课组 班级 姓名 学号 【学习目标】 1、初步认识电能生磁，了解奥斯特实验 2、初步认识通电螺线管外部的磁场，通过奥斯特实验和条形磁铁外部的磁场，提高学生的实验操作技能和知识迁移的能力 3、 会观察、收集实验中的现象、信息，并会处理这些信息 【学习过程】 一、复习回顾: 1．如图所示，一条形磁铁的周围放着能自由 转动的小磁针甲、乙、丙、丁四根小磁针，静 止时，画错的是 　　 ( 　 ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．磁体旁小磁针静止时所指的方向如图所示，画出小磁针所在处磁感线的方向，并标出磁体的N、S极。（小磁针黑端为N极） 家长 签字 教师 评价 二、新课学习 一、探究通电直导线周围的磁场 如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的上方，并使直导线与小磁针平行。 1．当接通电路时，小磁针________(偏转／不偏转)． 2．改变直导线中的电流方向，小磁针的偏转方向__________(改变／不改变)． 上述实验表明：通电导线周围存在_________，其方向与____________有关． 电流周围存在磁场的现象，是丹麦物理学家奥斯特在___________年首先发现的(p56)．后来，人们把这个实验称做___________实验． 二、 探究通电螺线管的外部磁场 如果把导线绕在圆筒上，就做成了螺线管(solelaoid)，也叫做线圈． 通电螺线管周围存在磁场吗？（做下面的实验进行验证） 怎样判断通电螺线管周围各点的磁场方向? 1．如图16—16(a)所示，接通电路，将小磁针放在螺线管周围的不同处，记下通电螺线管周围各点的磁场方向，画出通电螺线管外部磁感线的分布图· 2．如图16—16(b)所示，把连接电池正负极的接线对调，再做一次· 1．观察、比较所画的两幅图，有哪些相同和不同之处? 2．通电螺线管周围的磁场方向与电流方向有关吗? 三、安培定则 ： 判定通电螺线管周围磁场的方向时，可用安培定则，即用右手 握住螺线管，让四指弯曲且与螺线管中的电流方向一致，则大 拇指所指的那端就是通电螺线管的N极，如图16—18所示． 电流的磁场 当堂检测（第1课时） 班级 姓名 学号 1．丹麦物理学家奥特斯发现( ) A．电流具有热效应 B．电流周围存在磁场 C．电磁感应现象 D．通电导体在磁场中受到力的作用 2．通电螺线管两端的极性决定于( ) A．电流的强弱 B．电流的方向 C．线圈的匝数 D．以上三个因素 3．如图所示，通电螺线管周围能自由转动的小磁针a、b、c、d已静止，指向正确的是( ) A．小磁针a B．小磁针b C. 小磁针c D．小磁针d 家长 签字 教师 评价 电流的磁场课后巩固（第1课时） 班级 姓名 学号 1．通电导线附近的小磁针会发生偏转，这一现象说明了_____________________，最早通过实验发现这一现象的是物理学家__________________。 2．通电螺线管外部的磁场和____________的磁场一样，它两端的极性跟_________的方向有关系，可以用____________来判定。其方法是：用________手握住通电螺线管，让______________的方向与电流方向一致，那么大母指所指的那端就是螺线管的______极。 3．如图所示，甲、乙都是软铁片，当开关闭合后（　　　） 　A．甲、乙左端都是N极　　　　　　　 B．甲、乙右端都是N极 　C．甲右端是N极，乙左端是N极　　　 D．甲左端是N极，乙右端是N极 4．标出下列各图中通电螺线管的N极和S极 5.根据所给出的磁极，在图中标出螺线管中的电流方向。 6．根据图中给出的条件画出螺线管的绕线。 家长 签字 教师 评价