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高三物理电学实验专题复习 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、实验能力的重要性： 实验是学科内综合、联系实际的重要方面，以综合运用学过的理论、方法、仪器解决实际实验问题、以及以实验为背景的论证计算题，成为考查学生联系实际综合运用知识的实践能力、区分中上程度学生的重要方面。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、能独立完成 “知识内容表”中所列实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法, 能控制实验条件,会使用仪器， 会观察、分析实验现象, 会记录、 处理实验数据，并得出实验结论，能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题 。 2、能理解实验原理和方法，能灵活运用已学过的物理知识应用到实验中，能理解改编实验的原理，在需要时能根据所给仪器设计新的实验。 三、高考大纲对实验能力的要求： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、高考大纲(实验部分)的说明 1.要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器、弹簧秤、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱，等等. 2.要求认识误差问题在实验中的重要性,了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差. 3.要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果.间接测量的有效数字运算不作要求. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五、电学实验的七大问题： 1、仪器的原理、用途（活用）、改装、及选择； 2、实验目的、原理及实验条件的控制； 3、伏安法测量电路中安培表内、外接法的选择； 4、供电电路中滑线变阻器分压、限流接法的选择； 5、实验操作（含仪器读数方法、实物连线、开关控制及初始状态的设置）； 6、实验数据记录表格设计、实验数据分析、处理及结论的得出； 7、实验误差的分析及减少误差的措施。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 六、电学实验设计以电阻测量为中心展开，而关键则是电流、电压的测量。 E Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NE